六年级上册道法教学反思汇总(4篇)。
作文在语文课程中的地位不言而喻，写作文可以提高我们自身语文修养，一篇优秀的作文能加强别人对你的印象，写作最重要的是什么？小编陆续为大家整理了六年级上册道法教学反思汇总(4篇)，更多相关信息请继续关注本网站。
六年级上册道法教学反思【篇1】
“读”是阅读教学的主要活动，这一教学环节中，我以“读”贯穿始终让学生从“读”中发现问题，在“读”中解决问题，在“读”中感悟情感。充分调动学生的学习积极性，激发起学生的探究欲望，使学生对鹿和狼已有的认识与课文的描述产生矛盾，从而使学生对课文讲述的“森林中既需要鹿，也需要狼，它们是相互制约，相互联系的。”这个道理的认识更加深刻。既培养了学生阅读能力，又使学生的思维得到了发展。
课堂教学中，有很多不足的地方，留给学生展开联想的空间不足，使学生丰富的想像力没有得到很好的展示。如：鹿生活得很幸福时会说些什么？在苟延残喘时又会说些什么？假如你是一匹狼，你会对总统或人类说些什么？“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。在今后的教学中，我还将不断进行课堂教学的探索和实践，将此次教学中的一些思考和困惑，作为今后尝试和改进的起点，不断提高自己的教学水平。
六年级上册道法教学反思【篇2】
六年级美术上册《设计天地》教学反思范文
本次的教学活动是以人教版《美术》实验教科书的十一册中的第四课《精美的小礼卡》展开。在课程的设计中我注重突出“美术人文”的教育理念，注意收集与编辑新资料，寻找与发现新材料，尝试与创新新技法，思考与设计新形象。我依托丰富的课堂教学为主线，在规定的教学内容的基础上拓展了这节课的教学思路。以环保为主线，在教学的过程中发展学生的知识性、趣味性、意识性。通过教学活动，让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创作性的制作活动加深体验。初步尝试艺术造型带来到乐趣。感受艺术造型和色彩搭配的'基本方法，锻炼学生细心观察和大胆创新的精神。
在教学过程中，我能创设丰富的视觉刺激，让美的物象贯穿教学过程。我先进行欣赏引趣，让学生欣赏各种形式的贺卡，然后告诉学生这些贺卡是如何制作的。激发学生的好奇心理，从而引导学生进入自我表现阶段。最后让学生说说自己贺卡的特色，完成自我评价，学生对贺卡的认知又有进步。
在学习贺卡制作时，我考虑教学对象是学生是六年级的学生，他们已经具备自我学习的能力。我将教学重点放在自主学习能力和创新能力、思考能力上。我在进行贺卡的启发教学时，不是直接演示贺卡的制作过程，而是将制作过程做成幻灯片，启发学生思考这些贺卡时通过什么方法制作的？使用了什么材料？由学生自己发现方法和材料，然后让学生将自己找的材料根据自己的创意制作成贺卡。
六年级上册道法教学反思【篇3】
本课属于“造型·表现”系列内容，课堂练习是利用收集的盒子制作一个精美的礼品盒。
平常生活中礼品盒给我们的印象就是包装的非常精美，上面贴有蝴蝶结，等饰品，很吸引人，而且都是礼品店里的阿姨非常娴熟的技巧包装起来的。而这节课我们就是要自己动手做一做。
本堂课我先以启发性谈话来引入新课。问学生在节日或纪念日有心爱的礼物送给亲近的人吗？比如爸爸妈妈。以此来调动全班同学的兴趣，再欣赏课件了解礼品盒基本结构，用途，再组织小组交流，爸爸妈妈的喜好以及想好要准备送给他们的礼物，然后一起研究制作方法，最后教师出示自制的礼品盒，我制作了一个粉红色的礼品盒，外包装上有一个蝴蝶结，里面贴上爱心图片并写上祝福语：送给亲爱的妈妈。并放入了礼物：是一幅玫瑰花的画。吸引了全班同学的目光，引起了他们极大的制作兴趣。
回顾本堂课，不足之处是有些同学课上没有带盒子过来，我就督促他们下堂课一定要带过来，对于这小部分美术兴趣较弱的学生，要多多给予鼓励，加强其美术学习的兴趣。但大部分学生完成的非常好，他们自己去礼品店买了很多蝴蝶结等饰品，增加了礼品盒的美观度，还在自制的礼品盒中放入了卡片，糖果，饰品等礼物，很用心，效果很好。
六年级上册道法教学反思【篇4】
《月光曲》是一篇文质兼美的传统课文，在许多场合听过不同的教师上过这一课，自己也曾多次教过这篇课文，每一次听别人上这一课，或者自己研读教材，走进教室，都会有一种新的感悟，新的思考。课文虽是一个“传说”，但真切地记叙了世界著名古典音乐家贝多芬创作《月光曲》的过程，文字清新优美，情节生动，富有故事性，尤其是贝多芬创作《月光曲》的整个情感进程，一波三折，跌宕起伏，令读者为之感动。
本学期，再教《月光曲》，课文虽然熟得都能背下来，但细读文本我还是被这美丽的故事深深打动：贝多芬是个享誉乐坛的大音乐家，更是个极具爱心的凡人，正因为如此，他才能谱出这般美妙的曲子，才能在耳朵失聪之后还坚持创作，痴迷事业。现在选编在北师大版四年级音乐主题单元，以前选编在人教版五年级上册。不同年段，不同主题，文本承载的工具性和人文性应该各有侧重，细心研读课标和教材后，我大胆的采用了薛法根组块教学的方法，让孩子成为课堂的主人，自能学会字词，试着按照老师提供的词语理清脉络，概括文章的主要内容，合作探究：究竟是什么打动了贝多芬的心，让贝多芬走进茅屋，弹奏乐曲，创作出传世之作《月光曲》？让孩子在反复品读，分角色朗读兄妹俩的对话，补白贝多芬”我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。“感悟血浓于水的兄妹情，伟人情系劳苦大众的崇高情怀”明了打动贝多芬的是人情美，是穷兄妹对生活的热爱之情。继而聆听音乐，品读联想，感悟旋律的舒缓和激昂，学习写实和联想相结合的写作方法。播放《寂静的山林》让孩子在聆听中书面表达。教学任务的完成用了两个课时，孩子们的情绪高昂，精彩表达让我也为之感染。回顾本课，值得肯定的有以下几点：
一、组块教学，由词及句，由认到读，由整体到部分，由品读到感悟，层层递进，符合孩子的认知规律，放手孩子的学习行为，孩子成了课堂的主人。
我设计了学习闯关单，对小组长的学习活动组织进行了事先的培训，课堂中以开展组间的评比为主要活动组织方式，让孩子以小组为单位依据学习闯关单，连续过关。第一关：字词识记关。出示本课识记字词和学生的易错易混点，让小组长领认字词，朗读解释，规范书写字词。小组长俨然小老师，要求严格，组织到位，孩子学习劲头十足，全情投入，书写姿势标准，格外认真，短时间完成了字词的识记。接下来对第一关的学习成果检测，关注到了全体，定位到了学生二次的易错点，孩子比的精神十足。第二关“初读感悟关”，在小组长的带领下，孩子们认真的大声读书，讨论着“谁弹琴给谁听？为什么弹琴？利用老师提供的几个词概括文章主要内容的任务。在学习成果展示汇报中，老师穿插指导了概括主要内容可以以回答”谁干了什么就怎么了？“的问题的学习方法。第三关：文本感悟关。孩子们默读课文，勾画、批注显现穷兄妹俩对音乐和生活热爱的句子的过程中，进行着自己与文本与穷兄妹的心灵对话，感悟着贝多芬的精神高度。展示汇报中不同形式的朗读和指导，将兄妹俩的对话绘声绘色的予以现象，兄妹俩的互爱互谅的兄妹情怀，生活清苦却追求高雅呼之欲出，解决了抓重点句感悟文本思想的问题，也明了了贝多芬进茅屋弹琴的原因。在这闯三关中，老师始终是学习活动的参与者、组织者和合作者，让位课堂于孩子，孩子学习兴味盎然。
二、语文课的语用功能得到了很好的体现。第一关的学习成果反馈中，教师设计了四项活动：开火车读词，易错词领读与强调，多音字发现和笔记，疑难字“幽”的查字典和不同语境的意义选择，把基础夯实落实在课堂中，训练的意识逐步增强。在初读感悟中为学生提供词语，给予方法指导，学习概括主要内容；在感悟兄妹俩对音乐和生活的热爱时不同方式的朗读指导训练了学生的朗读能力，口语表达能力，在听音乐描写音乐带给自己联想的片段训练中，学生听说读写得到有机结合。将学语文就是学习说话和写作落到了实处。文本的语用功能发挥较好。
尊重学生、相信并放手依靠学生，采用小组合作的组织方式，利用组块教学的思想，立足学生语文能力提升的学科定位，让学生一课一得，精心教学设计，精致课堂教学，就能实现一课一得，孩子语文能力的稳步提升。欣喜之余，也为课堂中学生呈现出的问题而担忧：
1、三年的海量阅读、大量识字、经典诵记，解决了学生提前自主阅读的难题，也为学生埋下了读书走马观花，不求甚解；形近字识记不清，错别字满篇的诟病。“会读书的人有两只眼睛，一只看到文字，另一只看到文字的背面”很少有人能够达到，而且读书遇到不认识的字词，不懂的词语很少有人主动利用工具书予以解决，只是依靠猜测的办法，一晃而过。原本以为这是我班孩子的问题，后来听了几个班的课，才发现语文课堂孩子的反应相当，追根溯源，我们在追求提前踏上阅读快车道，强调多认少写中忽视了必要的强化训练，为了班级统一进度的读书活动，忽视了慢孩子也得自觉利用工具书查找阅读中难字的能力培训，为了多认忽视了必要的书写，造成书写速度慢和书写质量低的问题。看来每一项改革都应该在增量的同时立足提质，眼下，让学生读通读顺读明白课文是必须要解决的问题。
2、较之往届，小组长的组织能力还有一定的差距，课前学科组长培训，一周学科组长工作经验交流，组长工作情况评比都得持之以恒的坚持下去，只要有了得力的助手，小班化高效的课堂教学效果才能在大班额的背景下实现。
3、送给一进步的孩子一颗葡萄，孩子一小点一小点的品尝，还有意在班级同学面前显摆，那表情和动作分明写着：看吧，老师喜欢的人是我！我也是好孩子，不要瞧不起我呀！不要吝啬自己的奖励，给他一个优，一个150分与你没有任何损失，与她却是天壤之别的加速器。
4、今天的配套练习较往日做的最好，耕耘和收获总是相辅相成的，广泛的向大师借智，与时俱进的为师，才能获得应有的尊严和自信。
家长开放日，开放了课堂，也开放着我们的认知！
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不一样的春节作文六年级5篇
作文是每个人留下的文字印记展现出独特的时代特色，写作既是挖掘自我的方式也是探索未知世界的手段。写作时要围绕中心，抓住重点。发现一篇网络上的好文“不一样的春节作文六年级”非常值得一看，我们感激您的浏览和点赞同时也请求您将这篇文章分享给身边的人！
不一样的春节作文六年级【篇1】
现在的春节，都不允许放鞭炮、烟花，只能在家里吃着饭，看着春晚。但今年的春节我们一家要有不一样的经历，那就是去古代过春节。
我们一家一个接着一个进入时光穿梭机，一眨眼就穿越到了古代的杭州。我第一个走出来，发现大街上一个人影儿也没有。忽然，草丛里“跳”出了一个“窜天猴”直冲云霄，把我吓了一跳。一刹那，灯火通明，人们也从四面八方涌了过来。“砰”，一支爆竹在人群后面炸开，几百个灯笼像同时被按下了遥控器似的，瞬间被点亮，我们不约而同地“哇”了一声。突然，一条红黄相间的大龙以迅雷不及掩耳之势出现在我们的面前，圆溜溜的眼珠瞪着在场的每一个人。这条龙开始舞动，仿佛在空中自由地飞舞，随后它又摆出了各种各样的动作，来“赢”得观众的掌声。大龙刚一下场，一红一黄两头大狮子蹿了出来，踩着高跷，仰天吼了一声，似乎在向人们传达春节的祝福
正当我们以为活动要结束的时候，天上突然爆裂开一个个绚丽多彩的烟花，旁边也响起了红红火火的锣鼓声，人们像受到了感召一样，不自觉的舞动起了身子，彻底融入了喜庆的锣鼓声中，融入了美丽的烟花中，也融入了美好的春节中
不知过去了多少时间，锣鼓声渐行渐远，人似乎也少了许多，只留下街道两旁红红的灯笼还在提醒着我，刚才那一幕幕是真实发生过的。妈妈轻声和我说：“时间不早了，我们赶快回家吧！”然后伴随“嘀”的一声，我们瞬间回到了现实世界，我对妈妈说：“下次过春节，我还要去古代玩！”
不一样的春节作文六年级【篇2】
大年三十，我和爸爸妈妈去了广州的荔湾花市，体会一个不一样的春节。我们重庆过春节是一家人坐在家里吃团圆饭，广州人是去外面逛花市。
一进花市，我就惊奇地看到人们都拿着风车，后来才知道，拿风车寓意着在新年里转大运。于是，我也买了一个，这让我感觉到不同地方过春节有不同的风俗。
花市里有剑兰、蝴蝶兰、桃花、水仙花等各种各样的花，最让我感到奇怪的是五代同堂果。我从没见过这种植物，它的果实紧紧的挨在一起，就像团团圆圆的一家人（此处比喻用得好）。花市的人介绍每种花都有特别的意义，人们买花都希望来年有个好兆头。妈妈买了一束百合花和剑兰，希望在新的一年里家和万事兴。
这是我第一次在外地过春节，体会不同的风俗，真有意思呀！
不一样的春节作文六年级【篇3】
今年节，是一个不一样的春节。
可能在大家眼中春节是高高兴兴、快快乐乐的代名词，可今年春节，不是这样的。
因为今年杭州发生了严重的疫情，因杭州滨江区某一公司的境外物料有新冠病毒，致使该物料感染到人，而产生疫情扩散，这个春节杭州被划分为中高风险地区了。
以前，我们春节都要去亲戚家拜年，现在只能在家里的阳台上看着冷冷清清的小区和街道，马路上也只有少量的车辆开过去。而且我们所住的小区四个门被封了3个，只有一个出口可以进出，而且还亮码、测温、戴口罩等才能进去呢!但是在门口我可以看到穿着红马甲的热情的志愿者们在门口冻得直发抖还坚持在门岗服务，他们是我们小区的党员志愿到门岗服务的，那些党员叔叔阿姨们，可真伟大呢!
本来，每个春节，我妈妈肯定是能陪着我们好几天的，可是这个春节，我妈不能陪我们，因为疫情，她每天加班，但是还好有爷爷奶奶陪我们
还有今年春节不一样的地方，就是北京举行了第24届冬奥会，虽然没有妈妈在身边，可是我们还有冬奥会陪我们，看着奥运冠军们得奖的时候，我心想我也要努力学习，长大为国家做贡献呢!
这个春节，是个不一样的春节，虽然大多数时间我们只能呆在家里，但是想到呆在家里能为疫情防控做贡献，心里也是高兴的，今天(2月12日)杭州健康码终于摘星了，杭州不是中高风险地区了，我可高兴呢!
2022年春节，不一样，但一样的是大家团结一致的心，一样的无惧风雨，为未来而战，加油吧!2022!
不一样的春节作文六年级【篇4】
春节时，我会和爸爸妈妈一起迎接从各地来的亲朋好友。大家纷纷向对方赠礼，以表友好。看着大家一个个笑得如开放的小花时，我也忍不住笑了出来。看到自己的儿女们从远方赶来给自己拜年时，爷爷奶奶最是激动。用他们的话说，看到儿女们个个家庭幸福，事业有成，就觉得自己的努力没白费，一家人其乐融融的氛围，真可以说是“团团圆圆”了。
大家齐聚之后，自然会去花市逛一逛。我们先走进了小饰品街。哇!一大片红映入眼帘，整条街都是红色的。小饰品和春联应有尽有，琳琅满目，简直让人应接不暇。买了些小饰品和春联后，我们就往花街走去。刚走到花街，一股浓浓的花香味便扑鼻而来，五颜六色的花儿们像在比美似的，让我仿佛走进了一个美丽的花园。大人们是来买花的，我却特别钟意了一盆小肉肉。小肉肉虽然没有独特的香味，却有着迷人的外表，我二话没说就将它买了下来。
华灯初上，烟花便兑相绽放。我们邻居几家每年都相约在天台一起放烟花，这可是一年只有一次的机会，我自然倍加珍惜。我们的烟花多种多样，手拿的，站立的，大的、小的、会移动的、还有带降落伞的，应有尽有。我们每人手拿着一个烟花，将它点燃后再四周晃动，这就像给冰冷的黑夜加上了一把熊熊燃烧的火把。一朵朵烟花在黑夜中绽放，美丽极了!还有降落伞，如果谁接到了从烟花那掉落的降落伞，谁在新的一年就会有好运!随着我们的倒数声，最后一朵烟花在新年来临之际绽放，大家同时许下了新年愿望。
春节，是我最喜欢的节日，我爱春节，爱它的热闹，更爱团圆的味道!
爱春节年年给我不一样的感觉！
不一样的春节作文六年级【篇5】
20__年的新年我和爸爸、妈妈、奶奶一起在新加坡过了一个特别又有趣的春节。
大年三十那天我们一家在圣淘沙岛上的水上探险乐园里玩耍嬉戏，体验演了很多有趣的项目，跳水、漂流、浮潜、冲浪、水上过山车……还到海豚园里跟海豚有了亲密接触，了解了很多有关于海豚的知识，海豚还陪我一起游泳，我学会了很多训练海豚的手势。
傍晚我们在海边的餐厅吃了一顿新加坡最有名的海鲜大餐——黑胡椒螃蟹，晚餐过后，我们伴着夕阳坐上小缆车，阵阵凉爽的海风拂过我们的脸颊，在半山腰上忽然看到了海边的天空绽放出朵朵绚烂的烟花，真是美不胜收呀！
晚上我们回到了酒店，每个房间的茶几上都放了两个大大的桔子和漂亮的红包，寓意着吉祥如意，财源滚滚。
我会永远记住这个充实、美好、惊喜连连的一天。
小学六年级上册第八单元文章其二
写作是提高职业素养的有效方法之一，写作让我们更加重视和保护身边文化的传承。作文只会写个开头怎么办？我们阅读了众多文章后发现“小学六年级上册第八单元文章其二 ”堪称精品，如果我的建议对你很有用请务必将它收藏起来！
今年山东省的作文题应该说也引起了广大考生和家长的关注，也引起了社会的瞩目。今年山东省的作文题的材料是人生的一切变化，一切都有魅力，一切都是由光明和阴影构成的，要求根据以上的材料来写一篇800字以上的文字。以下是一位网友写的高考山东作文。
不过对小学生来说，刚开始学写作文就有了套路味道，这就不好了。来看看我们一些语文老师讲述的
快乐的寒假优秀作文10二月六日，我们一家人拿着飞机票高高兴兴地来到飞机场，爸爸先去换登机牌，我和妈妈坐在候机厅的时候心里激动不已……
看来你生日的份儿上我就不逗你了。我上了高中就作文网就没更新过了，还以为你还会再更新，不想你也没动了。好吧，我知道你没时间。不过还是希望能一直坚持写作啊，这是我们的共鸣不是吗。我也会坚持下去的。
六年级署假趣事作文：趣事作文精选
您是否想掌握有关“六年级署假趣事作文：趣事作文精选”的最新情况小编为您整理了，写作文需要有一个清晰的思路对于一些同学来说还是比较困难的，通过作文我们能够更有效地说服他人。想要感动读者，那么写作文要投入感情，动笔之前我们需要做哪些准备呢？
记时光飞逝，细水长流。转眼间，又将迎来新的学期。回首这个暑假，心中掀起了一些记忆的浪花。
一
我跟随着记忆的浪花来到了游泳馆，眼前出现了教练教我们游泳时的身影。首先，第一步练的就是憋气，先深吸一口气，把头埋到水里面去，使自己整个身体浮在水面上。就在教练这样孜孜不倦得教悔下，我终于学会了憋气。就这样一日复一日，每天在游泳馆里做着相同的动作，功夫不负有心人，我终于学会了游泳。
二
离开了游泳馆，我继续追随着记忆的浪花，寻找暑假的趣事。突然间，我来到了西湖。眼前浮现出我们坐着小木船在水中荡漾，看着这水波粼粼得水我不觉伸出手摸了一下，啊，凉凉的，感觉真好。我惊叫到。置身在这美丽的湖水之上，我心中想起了大文豪苏轼曾经说过：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。接着，我们又来到了西湖最有名的三谭印月，踏上三潭印月漫游，满目的奇石嶙峋，草木荫然。在这山石草木之间宛如镶嵌上一颗硕大的珍珠，光彩夺目。我陶醉在了这记忆的浪花中，久久不想离去。
三
带着西湖的美丽，我又来到了惠庭湖山脚下，望着登山者们一个个都陆陆续续的上山了，我也跟随这他们的脚步，不慌不忙的上山了。山上给人一种特别的清新美，许许多多的松柏树形成了一片树林给人一种视觉地享受。山上还有许多的蝴蝶在有一起飞来飞去，像是在欢迎人们的得到来。登上山顶，俯瞰下方景色可真是美极了；湖面泛着一片轻烟似的薄雾，远望微山只隐约辨出灰色的山影。
我走出了记忆的浪花，不觉得感叹到：这个暑假的收获真大啊！