七年级上册语文第一周教学思考500字。
根据您的指导为您准备了一份“七年级上册语文第一周教学思考500字”的解决方案。文档的作用贯穿我们生活的方方面面，首先我们要培养起学习范文的意识，借鉴范文的写作技巧使我的书写更加生动有力。有用的文章要收藏这样以后可以方便查看！
七年级下册语文第一周的教学反思如下：
在教学过程中，我发现学生们对于新的教材和新的教学方法需要一定的适应时间。在这一周的教学中，我尽力让学生们理解和掌握新教材的内容，并且通过多种教学方法来帮助学生更好地理解课文。
在这一周的教学中，我采用了阅读教学和写作教学相结合的方式。通过阅读课文，学生们能够更好地了解课文的内容和主旨，并且能够掌握一些阅读技巧和方法。在写作教学中，我引导学生们运用课文中的语言和思路，写出一篇完整的文章。这样的写作教学能够帮助学生们更好地掌握写作技巧，并且能够提高他们的写作能力。
在这一周的教学中，我也注重了学生的课堂表现和积极参与。通过提问和解答问题的方式，引导学生们思考和讨论，并且鼓励他们提出自己的想法和观点。这样的课堂表现能够帮助学生们更好地理解和掌握课文内容，并且能够提高他们的思维能力和表达能力。
总的来说，这一周的教学中，我尽力让学生们理解和掌握新教材的内容，并且通过多种教学方法来帮助学生更好地理解课文。我相信这样的教学方式能够帮助学生们更好地掌握语文知识，并且能够提高他们的写作能力和思维能力。
Xxy333.CoM推荐阅读
一年级面对挫折作文700字
作文可以促进人们思想之间的交流和理解，好的作文，必须是情感与文字相适应的，什么样的作文值得去借鉴？经过搜寻学习资料网选取了一篇非常有用的“一年级面对挫折作文”，愿通过本文您能够得到有益的信息和技巧！
一年级面对挫折作文【篇1】
故障是一块绊脚石，故障也是人生路途上的圈套，一朝陷下去你的人生出路就会形成一片晦暗。
记得那是一次暑假，我和爸爸妈妈一块去登泰山，到了泰山角下，空气是特别的新鲜。爸爸打头炮，他是从来冲在前方，妈妈也紧跟自后。爬着爬着我太累了，爸爸走过来讲：汉子汉要坚毅，我们就快归宿山顶了，肯定要贯彻始终。我想：是啊，我是汉子汉，我能行，加油，加油。立刻，我的内心流出了说不出的能源。我们劳累却坚毅的进取爬着。不知我们走过了多少路，超出了多少块岩石、绝壁，流下了多少滴汗水，我们离山顶愈来愈近了，在一块石头旁停顿，这时候，我的脚掌已磨出了水泡，不过我没有叫疼，更没有一丝舍弃，我此刻内心不过想着，加油，上前冲，告捷肯定属于我的。妈妈跟我说：世上无难事，只要肯攀爬。妈妈的这句话让我更加坚毅了我登上泰山高峰的信仰。
总算归宿山顶了，远远眺去，几座小山围绕泰山之间。我问爸爸：为何说泰山是五岳之首呢？第一：华夏历代曾有72个天子到泰山封禅。第二：传统非常多墨客骚客留住了洪量的对于泰山的诗词赋。这两点都是其余四岳不能比较的。还有一点，五岳中泰山在东边，而太阳也从东方腾越，我们华夏人一般都以东为大！爸爸说。我忘却了脚掌的痛楚，去观赏那壮美的美景，品味告捷后的欣喜。
经历这件事，我明白了，世上无难事，只要肯攀爬，也明白了面临故障，不要退让，要勇猛面临它打败它，这样，才能走出属于本人的人生，走出本人的一片天下。
一年级
一年级面对挫折作文【篇2】
人生的征程是深远的。这中央，少不了大大小小的故障，面临故障我们应当如何是好呢？
故障就如一把双刃剑，既有益处，又有缺欠。对薄弱的人可见，故障即是衰落，是一间恐惧的鬼屋，在没翻开门之前，那恐怖的氛围就孕育了。故障就好像一座高大的大山，当薄弱的人攀上一次，没有胜利时，因而就是舍弃了，-缺少信托了。
故障对那些坚毅而又勇猛的人可见，即是锤炼本人的功夫，驱策本人斗志的功夫，面临故障不说一个不字，而是勇猛的去面临它，打败它。
没有故障，就没有胜利。著名于世的发现家爱迪生，在发现灯胆时，一次次的衰落，不过从未想到舍弃。有人问他：你一而再，再而三地衰落，为何还要接续做呢？衰落？他浅笑着说，我没有衰落，我此刻已了解了5百般不可功的步骤。
即便摔倒一百次，也要一百零一次地站起来。我肯定要胜利！朝着肯定目标走去是志，趁热打铁半途绝不竭止是气，二者合起来即是意愿。所有行状的成败都取决于此。碰见丛林，可以辟成平川的，碰见原野，可以培植树木的，碰见戈壁，可以发现井泉的。
钢是在猛火和赶紧冷却里锤炼出来的。所以才能矫健和啥也不怕。我们的一代也是这样在搏斗中庸恐怖的检验中锤炼出来的，学习了不在生活眼前不屈，就会胜利。
山东聊城冠县兰沃中学一年级
一年级面对挫折作文【篇3】
成长，就好比人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。有哭有笑，有悲有欢，有甜也有苦。在我们的成长过程中，挫折总是难免的，挫折是一些人从此一蹶不振，甚至被浪涛所吞没；而另一些人则勇敢的面对挫折，让自己的生命之根扎得更深。这就是两种截然不同的结果。所以我们的生活成长过程中需要要有不怕挫折，积极的态度。在这个世界有阳光，就必定有乌云；有晴天，就必定有风雨。从乌云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂，经历风雨的天空才能绽放出美丽的__虹。
有的人会说：“挫折像灾难彻底摧垮我的生活；挫折想一堵墙，让我走投无路。”而另一些人则会说：“挫折像高山，跨过去豁然开朗；挫折像__纸，可以画出更美丽的图案。”挫折就是这样，面对挫折的心态不同就会带来不同的结果，只有积极的心态才会成就我们的事业，而积极心态源于挫折。
我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着____与烦恼。而挫折好比一块儿锋利的磨__石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。“不经历风雨，怎能见__虹？”经历了挫折的成长更有意义，挫折其实是一笔财富。多少次艰__的求索，多少次跌倒与爬起，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫。每个人在为理想而不懈努力追求的时候，想要到达成功的彼岸的时候，你必须要先考虑到挫折，你必须要有一颗能接受失败和挫折所带来的巨大痛苦的心，和一颗能承受的住成功所带来得巨大喜悦。只有这样，才能追求你的目标。不要为没有达到目标而沮丧，因为你在出发前就已经明白了挫折的意义。这成长的烦恼，也正是我成长的快乐，我应该从容地面对它。唯有挫折，才能让我进步，让我迈向成功的方向，为我修建成功的道路。
三年级上册数学说课稿一篇
依照您的需求为您找到了一篇符合要求的“三年级上册数学说课稿一篇”，请尽快将此网页收藏方便日后再次浏览。向善的根本在于教育，教育的根本在于老师，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案可以在教学知识的过程中渗透教认识问题的方法。
一、教学内容：
西师大版实验教材小学数学三年级上册第三单元《旋转与平移》第1课时
二、教学目标：
（一）知识目标：
1、结合生活中实例，感知平移、旋转现象；
2、能用自己的语言说一说生活中的常见的平移和旋转现象。
（二）能力目标：
通过让学生观察、操作、比较、分析，培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象思维能力、交流与合作能力。
（三）情感目标：
1、能积极参与对旋转与平移现象的探究活动，建立初步的空间观念，对身边与旋转和平移有关的某些事物有好奇心；
2、充分感受数学乐趣，获得积极的数学学习情感。
三、教学重点：
能判断生活中的旋转和平移现象
四、教学难点：
1、对没转到一周的旋转现象的判断，如荡秋千。
2、建立学生的空间观念，发展抽象思维。
五、教学准备：
1、多媒体课件、朋友卡；
2、陀螺、风车、学生学习环境中的书、文具盒、桌椅等；
六、教学过程：
（一）联系实际，激趣导入。
师：小朋友，你们平时课外喜欢玩什么呢？（弹弹珠、踢键子、滚铁环……）你们的课外活动真是丰富多彩呀！今天，老师打算带大家出去玩一玩，想去吗？（想）那就跟我来吧！
设计意图：数学来源于生活，通过联系农村孩子的生活经验，自然地引入新知，激发学生的学习欲望。
（二）探究旋转与平移现象。
旋转现象（12分钟）：
1、创设情境，初步感知。
师：老师先带同学们到公园来玩一玩，你们能说说公园里的小朋友都在干什么吗？（出示课件1）
同学们说得真不错，现在一起观察一下，秋千、水龙头、风车、方向盘等是怎样动的？并用手来比一比。
生1：风车在转动。
生2：方向盘在旋转。
大家观察得真仔细（出示课件2），这些物体运动时都会转弯。
设计意图：利用多媒体教学的优势，通过生动形象的画面来吸引学生的注意力，把静态的书面材料变成动态的教学内容，让学生在动手中思维，在观察中分析，把旋转的表象印在脑子里，从而能够形象直观地感知到旋转现象，
利用多媒体单独演示旋转图形，突出物体旋转的中心点和旋转轨迹，在建立表象的基础上，抽象出旋转的本质，遵循儿童从直观到抽象的认识规律，培养学生的抽象概括能力和辨识能力，给旋转现象。
你们能给这种运动方式起个名字吗？（根据学生的回答板书：旋转）
设计意图：起名符合儿童年龄特征，能激发学生的好奇心和求知欲，进步提高学习兴趣。
2、动手操作，继续探究。
师：刚才我们在生活中认识了旋转现象，现在你们能让陀螺和风车旋转起来吗？（学生分四人小组合作，轮流玩一玩，并在小组内说一说怎样让它们旋转起来，合作得最好的小组上台来演示。）
设计意图：玩是小孩子的天性，学生通过动手操作进一步强化了对旋转现象的认识，提高了对数学学习的兴趣。
3、运用知识，解决问题
师：其实，我们身边的旋转现象可多了，下面你们能动脑筋、想办法，让你身边的东西或自己的身体旋转起来么？
学生小组内交流、探究，演示让东西旋转，小组间交流、演示。
设计意图：通过对身边的旋转现象的探究，培养学生的动手操作能力，发散学生的思维，让学生感受数学就在我们身边。
平移现象：
1、创设情境，合作探究。
师：我们再到另一个公园去看看，大家都在干什么？（出示课件3）
大家再观察一下猴子、滑梯上的小朋友等是怎样动的？用手比一比，并给这种现象起名。（小组合作探究）
师生交流：
生1：它们是直直地移动；
生2：它们运动的方向是不变的；
生3：可以取名为移动、平移。
师：你们都说得不错（出示课件4），像这样直直地移动的运动方式通常称它为平移（相机，板书：平移）
设计意图：在“情境”中营造氛围，让学生思考有活力，陶行知先生说：“要解放儿童的头脑”。所谓解放头脑，也就是培养学生自由的心灵、乐观、自信，在心理上消除畏惧，鼓励他们敢于思考，善于思考，乐于思考，同时培养学生交流与合作的能力。
2、联系实际，解决问题。
学生运用学习“旋转现象”的方法，小组合作，探讨怎样让身边的东西或自己的身体作平移运动？办法好的小组上台演示。
设计意图：信赖能创造出美好的境界，通过学生的自我展示，教师的适当表扬，使他们深深体会温馨与和谐，并沉醉其中。
（三）联系生活实际判断旋转与平移现象。
第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”教师要对课堂中的“主体”充满真切的关怀鼓励，妙趣横生的“动物王国”有效触动学生心灵，让心灵智慧、知识的光辉盈溢课堂。
1、找一找。
师：刚才我们去了公园，现在有位小朋友想带你们去动物园和游乐园，想不想去？（想）那就赶紧跟她去逛逛吧！（播放课件5）
学生找一找录相里的旋转与平移现象，找得准的奖励朋友卡。
生1：黑天鹅在湖里游泳是平移现象，因为它是直直地移动。
生2：大象的耳朵扇动是旋转现象，因为它扇动时改变了方向。
生3：马儿跑步既是旋转现象，又是平移现象，因为直着跑的时候是平移，拐弯跑的时候是旋转。
2、说一说。
师：我们生活中旋转和平移的现象可多了，大家能说一说么？（说得好的发朋友卡）
学生先在小组内说一说，再全班交流。
设计意图：让学生到日常生活中找一找旋转与平移的现象，使其体会到数学就在身边，数学来源于生活，从而学会数学地看问题和关心，解决数学问题。
（四）总结。
说说这节课你们有什么收获？
设计意图：总结特点，将知识优化，完善和深化所学内容，并对本节课学习外延进行拓展，让学生到生活中去探索数学的奥秘。
（五）课外延伸。
刚才很多小朋友得到了朋友卡，这些卡片都是我们班学生制作的，他们听说你们是一群聪明好学的学生，都特别想跟你们做朋友呢，你们愿意吗？（愿意）现在他们想请大家当小老师，教教他们：卡片中他们参加的活动是我们今天学习的哪种现象？
原来呀，数学就在我们身边，只要善于观察，爱动脑筋，你们将会在身边发现更多、更有趣的数学奥秘。
（六）板书设计。
旋转与平移
旋转平移
小白兔写话一年级作文600字
作文见证了我们的信念和追求也见证了我们的坚定和决心，写作可以帮助我们形成一个更加丰富的想象世界。栏目小编根据您的需求精心编写了这份详尽实用的“小白兔写话一年级作文”。请继续关注我们的网站以获取更多关于此的信息！
小白兔写话一年级作文 篇1
星期六，几朵软绵绵的的白云在天上游玩，天气真好！小白兔出去玩，走着走着，它发现一个大南瓜，想把南瓜搬回家和妈妈一起吃。可是它怎么搬也搬不动，心想：“怎么才能把它运走呢？
小白兔正在想办法的时候，突然看见小熊骑着单车过来，看到滚动的车轮子。突然它灵机一动，想到了一个好办法。只见它自言自语地说：“既然搬不动南瓜，我就把它滚回去。”它话音刚落，就把南瓜扶起来准备滚回家。它滚啊滚，滚了很久很久，累得直冒汗，但还没有到家。但它为了能吃到新鲜的大南瓜，它还是坚持了下来。它又滚了一个钟头，终于到家了。
回到家后，兔妈妈看见小白兔身边的大南瓜，问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔回答道：“这个道理很简单，只要你仔细观察，加上努力，就会有收获！”兔妈妈笑了，高兴地说：“宝贝，你终于长大了，真棒！”小白兔感慨地说：“这是我应该做的。”同时，小白兔也露出了甜美的笑容，笑得就像刚刚开放的花一样灿烂美丽。眼睛是眯着的，仿佛眼睛也在笑。
小白兔写话一年级作文 篇2
202班的小白鸽们：
你们好！
时光可过得真快呀，转眼间，咱们的班级都一岁啦，我们也一起“亲密接触”了五天。在第一周的相处过程中，你们表现很棒，作为你们的大朋友，我相信你们会在新的学期学会更多知识，取得更大进步，变得更加懂事。
海上生明月，天涯共此时。马上，我们就要迎来一个中国传统节日——中秋节。在这个节日里，家人通常要团聚在一起，捧一杯清茶、品一块月饼、赏一轮明月，一起体味着团圆、祥和的幸福。
你的中秋节里，发生了什么有趣的事吗？什么最令你印象深刻呢？亲爱的小白鸽们，蔡老师希望你们能好好陪伴自己的爸爸妈妈，愉快地度过这个中秋佳节，然后，用你最纯真美好的文字记录下自己眼中的中秋节。用心写，才能打动人，期待你的精彩日记。
此外，我还希望你能你在放松之余，读一则关于中秋节的.小故事，然后讲给自己的爸爸妈妈听。
最后，祝亲爱的你们和家人们节日快乐。
爱你们的蔡老师
20xx年9月4日晚
小白兔写话一年级作文 篇3
一天上午，小兔正在家里开心地看电视。忽然，她呆住了！原来，她在电视上看到了一条新闻：明天会有7级台风，请人们抓紧时间做好准备。小兔原本只用半天时间就可以收拾好，但新闻里面说台风要连续刮三天两夜，而且晚上还会有雷阵雨攻击！小兔又想了想，终于，她想出了一个非常好的办法。
小兔平常每天都要去收三样菜，分别是萝卜、白菜和南瓜，今天也是一样，但她的推车坏了，南瓜又太大，这该怎么办呢？对了！聪明机智的小兔，总是能想出很多好办法。她看到外面小熊猫的自行车，好办法像一颗流星一样划过她的脑袋，她立刻跑到了她的菜地，把南瓜一个一个像滚球一样滚到她家里。最终，她用结实的房子和充足的食物度过了一个令人心惊胆颤的天气。
小白兔写话一年级作文 篇4
我们的生活离不开朋友，有人与书籍为友，有人与音乐为友，还有的人与植物为友……而我却有一位特殊的朋友，你们想知道它是谁吗？
我的朋友是一只小兔子，它的名字叫“蹦蹦”。之所以这么叫它，是因为它总是在我的身边蹦来蹦去，十分惹人喜爱。它有着雪白的皮毛，远远看上去就像一个大大的雪球，它的眼睛晶莹透亮，好像两颗闪闪发光的红宝石，它还有着短短的尾巴，像极了小小的羽毛球，特别想捏一捏，我的“蹦蹦”真是可爱极了！
每当我放学回去，它就在我的身边蹭来蹭去，双眼滴溜溜的盯着我，就好像在跟我说：“一起玩捉迷藏吧！”于是，我就跟它在院子里开心地玩耍，我的世界因为有它在一作文直都是晴空万里。不过，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，就在那一次，我的世界乌云密布，记得去年期中考试我的数学只考了88分，这对于我来说是非常大的打击，我垂头丧气的回到家，不想和任何人说话，就在这时，我看到了我的小白兔蹦蹦，它好像看出了我的心事，于是就不停的在我的身上蹭来蹭去，看它那么可爱，我就忍不住去摸一摸它那毛茸茸的脑袋，此时我的心头涌上一股暖流，心情也立刻变好了。从此以后，每当我有不开心的事情，我总是会跟蹦蹦说，它就会立刻帮我把烦恼解决掉，我和它就成为了形影不离的好朋友。
蹦蹦给我带来了许多快乐，使我的生活色彩斑斓，我喜欢它，我爱它，它是我最好的朋友！
小白兔写话一年级作文 篇5
我家里养了许多植物，有水仙花、玫瑰花、还有仙人掌……但我最喜欢的还是仙人掌，虽然它浑身长满刺，外表也不美丽。
仙人掌的形状也是千奇百怪。从远处看，两片叶片连起来犹如小兔子的耳朵。如果从中间分开，又像一把漂亮的小剪刀呢！近看，好像碧绿的翡翠，又像一个披着绿外套的刺猬。告诉你们一个小秘密，其实仙人掌身上的刺也属于叶，萎缩以后就形成刺了。只要你轻轻摸它一下，就会刺进你的手指，而且非常痛，并且刺也很难弄出来。
仙人掌快开的作文花苞像酸甜可口的火龙果，又像八头蛇准备攻击我一样。
这时妈妈走过来，拧着我的耳朵说：“你别光看不想问题，你说说仙人掌的特殊本领是什么？”我支支吾吾说不出话来。然后迅速地回卧室，把《十万个为什么》拿出来，开始查找仙人掌的资料。原来：仙人掌的生命力很强，它可以在干旱的季节不吃不喝的生存。无论是有水无水，天热、天冷，它都不在乎，哪怕是脱离母株也照样活下来。
所以仙人掌的这种坚持不懈的精神值得我们学习，这就是我喜欢的仙人掌。
小白兔写话一年级作文 篇6
在一个叫做爱得堡的森林里，有一只叫涵涵的小白兔特别喜欢照镜子。一天，它又开始照镜子了，突然，它发现自己的短尾巴实在是太丑了，它想要一条像松鼠一样的长尾巴，于是它苦思冥想……
想着想着，它竟然睡起觉来，这时出现了一位有魔法的白胡子老爷爷，只见他拿出魔法棒挥动着，嘴里念念有词，把涵涵的短尾巴变成了一条长尾巴。睡醒后的涵涵又像往常一样照起镜子来。
“哇！哇！哇！我的尾巴变长了耶！”涵涵高兴得一蹦三尺高。它每天时不时地往身后看看漂亮的尾巴是否还在？有没有变短？
一天，森林正在举办一场“比谁尾巴美”的大赛。
“哈哈！我可以在狮子大王面前炫耀一翻啦！”涵涵越想越激动，推开门，大摇大摆地朝目的地走去作文……
轮到涵涵出场了，它神气活现地走到狮子大王面前，歪着脑袋对它说：“你这个裁判，尾巴短得像支毛笔，还不如我的尾巴好看呢！你看，我的尾巴雪白雪白的，特别蓬松，像降落伞！”它还转过身去，背对着森林之王，给它看尾巴呢！
旁边的小动物们窃窃私语：“涵涵胆子怎么这么大啊，竟敢说狮子大王的坏话！”
狮子大王脸色铁青，怒目圆睁恨不得一口就把涵涵吃掉。
这时的涵涵吓得四处乱窜，可是，尾巴太长了，不再像以前那样灵活了，它跑的时候绊了一跤，最后，一瘸一拐，走着走着就像个球一样滚了下去。而狮子已经仅仅离它一步之遥。它猛地扑上去，咬住了兔子。
这个故事告诉我们，人家是人家，我是我，做自己是最好的选择！
小白兔写话一年级作文 篇7
涂峻崧
春天来了，大树小草绿油油的。小兔准备盖房子，可是小兔力气太小了，小兔请小猪来帮忙。小猪在扛木头，小兔在搬砖。最后，他们齐心协力盖了一栋漂亮的房子。小兔请小猪吃新鲜的苹果和胡萝卜。
李奕轩
有一天，小兔子想盖一座漂亮的房子，他请小猪们来帮忙。小猪扛起了木头，小兔搬起了砖头。不久房子盖好了。小兔为了感谢小猪们，决定请他们吃大餐。
毛一晗
有一天，小兔子请小猪来帮忙，在绿油油的草坪上盖了一座房子。小猪在搬木头，小兔子在搬砖头，很快房子搭好了。小兔邀请小猪来吃饭。
王嘉琪
小兔要盖一座又结实又漂亮的房子，小兔心想自己力气很小，它就打电话让小猪来帮忙，小兔搬砖，小猪扛木头，不久房子就盖好了，为了感谢小猪，小兔拿来了苹果和胡萝卜让小猪们吃。
叶梓童
春天到了，小兔子想盖一座漂亮的新房子，可是小兔子的力气太小了，根本搬不动重重的木头。于是小兔子决定请小猪来帮忙，因为小猪是大力士，小猪来搬重重的木头，小兔子来搬轻轻的砖头，不一会儿小兔子的房子就盖好了，为了感谢小猪的帮助，小兔子还准备了一些水果给小猪吃。
阮静宜
春天到了，小兔在绿油油的草地上盖一座漂亮的房子。可是小兔子的力气太小了，于是小兔子请来小猪帮忙，小猪扛木头，小兔子搬砖头。不久，小兔子的房子就盖好了，小兔子为了感谢小猪，就准备了红红的苹果和新鲜的胡萝卜请猪兄弟吃。
陈思彤
有一天，小兔在绿油油的草地上盖一座房子。它要请小猪来帮忙，小猪扛木头，小兔搬砖。不一会儿就盖好了房子，小兔请小猪们吃苹果和萝卜。
[写作]赖床的一年级作文word版
请跟随小编的步伐一起来了解“[写作]赖床的一年级作文word版”，作文是语文学习中不可或缺的重要环节，写作让我们的灵魂得到释放不再感到孤独。多留心观察生活能为写作文积累素材，作文怎么写才好呢？
周日的早上，阳光明媚，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，风儿轻轻地吹着树叶，发出沙沙的声音，而我睡得正香。
睡梦中我只听见“砰”一声，亲婆把门打开了，“太阳都晒屁股了，你怎么还在睡觉啊？”我眯着眼睛：“亲婆，让我再睡一会儿吧！”妹妹嗲声嗲气地说：“姐姐起来，跟宝宝玩。”我伸手摸摸妹妹的头：“小宝乖，姐姐再睡会儿就起来跟你玩好吗？”她不乐意了，拉着我的手往外拖，没办法了，我只好跟她说：“你先下楼，我穿好衣服就下来。”
妹妹被亲婆带下楼了，我呢没有遵守承诺，继续睡我的觉，迷迷糊糊中，房间的电话响了，我想肯定是妈妈打来的电话，于是竖起耳朵听，只有一句话听得比较清楚，“还在睡觉呢，怎么叫都不肯起来，拿她没办法。”
“咚咚咚”亲婆又上来了：“你妈妈打电话来了，问你作业做了没，你还不快起床，妹妹都起来很久了。”妹妹听见亲婆在说我，竟然也学亲婆的样子说道：“大宝不乖，大宝不乖。”我无话可答了，慢慢的从被窝里钻了出来……
小学六年级上册第八单元文章其二
写作是提高职业素养的有效方法之一，写作让我们更加重视和保护身边文化的传承。作文只会写个开头怎么办？我们阅读了众多文章后发现“小学六年级上册第八单元文章其二 ”堪称精品，如果我的建议对你很有用请务必将它收藏起来！
今年山东省的作文题应该说也引起了广大考生和家长的关注，也引起了社会的瞩目。今年山东省的作文题的材料是人生的一切变化，一切都有魅力，一切都是由光明和阴影构成的，要求根据以上的材料来写一篇800字以上的文字。以下是一位网友写的高考山东作文。
不过对小学生来说，刚开始学写作文就有了套路味道，这就不好了。来看看我们一些语文老师讲述的
快乐的寒假优秀作文10二月六日，我们一家人拿着飞机票高高兴兴地来到飞机场，爸爸先去换登机牌，我和妈妈坐在候机厅的时候心里激动不已……
看来你生日的份儿上我就不逗你了。我上了高中就作文网就没更新过了，还以为你还会再更新，不想你也没动了。好吧，我知道你没时间。不过还是希望能一直坚持写作啊，这是我们的共鸣不是吗。我也会坚持下去的。