学《家庭教育促进法》家长感想。
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学《家庭教育促进法》家长感想(篇1)
宣传贯彻《中华人民共和园家教育促进法》为主线，抓住法律颁布实施的有利契机，利用春节寒假团圆的美好时光，引导广大家长依法承担实施家庭教育方体责任，有效监护。正确教育、积极陪伴未成年子女健康成长。
观看视频后，我感受颇深。
第一品德育人爱国心。回忆党的几年奋斗历史及获取的伟大成就，通过讲解，孩子可能无法深刻感受,但通过老师通俗易懂的讲解。如果没有中国共产党就没有你身边好吃的，好喝的，甚至不能上幼儿园，孩子们知道中国共产党是带给我们好生活的人。马上春节，让孩子们剪窗花、包饺子，感受中华优秀文化的魅力，自强文化自信，让孩子们感到身为一名中国人真骄傲。
第二，亲子活动同成长。在儿童的成长过程中，父母的陪伴尤为重要，而高效陪伴更是让儿童健康成长的关键。让孩子在假期里和父母一起制作亲子小手工，在和文弢制作过程中，我主要负责看，也就是陪伴，在此过程中，孩子更认真的去做，他内心也希望父母感受到她的成长。在一些孩子解决不了的问题上，可询问需不需要帮忙，让孩子知道他是有帮手的，从中孩子可以明白解决问题有两个途径：自己解决、寻求他人帮助。在活动中更是增加了交流，增进了亲密，让之前忙碌时的不陪伴变的不在那么让孩子有失落感，家长也从中慢慢会如何培养教育孩子。
第三安全教育及素养。由子条件有局限性，在寒假而安全教育方面。主要通过线上家园沟面和线下安全手抄报制作，在写的过程中，家长可以念出来，或者讲一讲，引导孩子讲给他人听。儿童时期是较爱画画的，手抄报上与安全相关的涂鸦也会让子增强安全意识，注意安全防护。朱老师还举例手抄内容：交通安全、火灾、溜冰、溺水、烟花爆竹伤害等，工作细致，让家长孩和孩子在安全教育上思路更清晰。
英雄山一幼2022寒假关爱儿童活动让我真切地感受到关爱，虽然平时工作忙碌的我已经深刻感受到大二班各位老师对孩子的关心和呵护，再寒假中班主任各个角度的关心仍旧让我很感动。2022年虎年伊始，希望所有孩子健健康康，个个生龙活虎，祝所有的老师龙腾虎跃，工作顺心顺意，愿英雄山一幼发展的越来越好，虎年更加辉煌。
学《家庭教育促进法》家长感想(篇2)
女儿自进入八中以来，在学习和生活上都取得了可喜的进步，作为当家长的我是看在眼里，喜在心头，也更要感谢学校及老师们辛勤的付出和劳动。
由于我家处于远郊区县，女儿从小就同我们生活在一起，当初在要不要送她到八中读书这件事上，我和妻子争论过，也犹豫过。怕每周往返路途遥远她受不了那个苦，也怕她不能适应那里的环境。但实事证明我们选择是正确的，虽然在开学之初她表现出短时的不适，但在老师及同学们的帮助下，加上我和她妈妈的引导，她很快就融入了新的学习环境。
作为一名父亲，我一直关心女儿的教育，也很想她能够健康快乐地成长。但在家庭教育这个问题上，主要是靠传统的一些观念和做法来教育孩子，随着女儿一天天长大，有些方法越来越不适宜了，也达不到我们的初衷，我们为此有时也很迷茫。通过参加女儿的家长会，与老师们沟通，以及女儿进入八中后带来的可喜变化，我对八中的教育理念，特别是高度重视家庭与学校教育的互动沟通的做法非常欣赏，这为我们家长与学校共同教育好孩子搭建的一个很好的交流平台。这次，我有幸拜读了俞敏洪先生家庭及尹建莉老师的《好妈妈胜过好去老师》的部分章节，其中的很多观念及理念读后有一种醍醐灌顶的醒悟，让我和妻子都感觉在教育孩子的方式方法上我们还有很大差距，需要不断改进和总结。我觉得作为家长今后至少要从以下几个方面下功夫，积极与学校、老师配合共同完成对孩子的教育培养：
首先，家长要给予孩子营造一个良好的家庭环境。父母是孩子的第一任老师，孩子在家里成长，家庭的氛围、父母的思想、做人的准则等都将对孩子产生至关重要的影响。生活在父母恩爱，和谐温馨的家庭中的孩子，也应该是积极向上、具有爱心的；反之，往往那些问题少年都是生活中长期家庭不和或者单亲家庭的孩子。像我们这个家庭，女儿周末才回来两天，我们将尽量推掉不必要的应酬，少看电视少上网，多抽时间陪陪孩子，同孩子一起多读书看报，一起散步聊天，与孩子一起分享家庭的温馨和快乐。
其次，对待孩子要有耐心、讲方法。当孩子的表现达不到家长的预期时，特别是一些非原则性的如粗心大意、时间观念差等小毛病时，家长一定要保持平静的心态，不能操之过急、求全责备。要适当留有余地和时间，让其感受这些小毛病给自己带来的影响和不便，自然就会慢慢改善。
再次，要善于发现孩子的长处，多做鼓励教育。学习好是每个父母的心愿，没有一个孩子不想考出好成绩。但在每一次考试时，孩子都将不同程度承受来自家长、老师、同学的压力，越想考好却越考不好。女儿上期期末考试前她压力就很大，也表现出焦虑不安的心态，我们就不断开导她、鼓励她。尽管她期末考得不是很理想，我们也一点没责怪她，希望她继续努力，争取下期有进步。除学习外，孩子取得的每一点进步都要及时的鼓励和表扬，不断给予孩子信心和勇气。
最后，要注重培养孩子独立人格。关心孩子也要讲方式方法，孩子最终要长大成人，不可能总在父母身边。所以，父母要注重培养孩子独立生活能力及独立思考能力，不能一有困难就找父母，事事都由父母包办代替。遇到困难时，在确保安全的前提下，我觉得要都尽量让孩子独立完成，有些事情哪怕是孩子一时可能做得并不好，但对她也是一种体验和感受。
作为家长，我们同学校及老师的心愿都是一致的：那就是共同把孩子培养教育成健康快乐、积极向上、对国家对社会对家庭有用之人。
首先谢谢老师给我这样的机会，邀请我去参加本次活动。
通过本次讲座，我觉得自己在家庭教育观念上最欠缺的就是赞美、鼓励孩子，我只看到孩子的不足，说的最多的就是你这里不行，那里不对，很少表扬孩子的优点。知心姐姐杂志社的孟讲师的一句话对我有很大触动，“期望、赞美可以创造奇迹”。
通过听取讲座，使我认识到家庭教育的重要性，家长是孩子的启蒙老师，我们的一言一行会影响孩子的一生，作为家长，我们就应提高自身素质，多倾听孩子的心声，使孩子成为全面发展的有用人材。
今后我一定多查找自己的不足，提高自身素质，学习科学的家庭教育理念，看到孩子的优点，给孩子自由的空间，孩子的学习是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成长。
前不久，“百场家教讲座入千家万户，十万学生家长学科学教子，遵化市妇儿工委家庭教育年活动启动暨知心姐姐家庭教育基地揭牌仪式”在遵化国际饭店一楼会议室举行，《知心姐姐》报告团的孟讲师，给家长们上了一堂生动而极具教育意义的心理健康教育课。听孟老师的讲座心里豁然开朗、感触很深。为老师和家长在今后教育孩子的道路上开启了心灵之门。
孟老师以“关注孩子心灵的成长”为主题，用一个个典型鲜活的案例和一句句震撼人心的话语向大家揭示了当前中国家庭教育的盲区——忽视孩子心灵的成长。给家长、老师敲响了心理健康教育的警钟，也使大家顿悟：心灵的成长和身体一样重要，一样需要均衡的营养，需要我们给予肯定、自由、情感、宽容、梦想，也需要我们给予适当的挫折教育，学会心理自助。
短短的一个小时，现场的家长和老师们听的全神贯注。好孩子是夸出来的，无论老师还是家长，我们应该反思一下自己，我们正确地赏识自己的孩子了吗？我们把指责的“食指”收回来了吗？赞扬的“大拇指”是不是经常竖起？现在我们的家长给孩子的自由应该说很多，但效果为什么不好？听了孟老师的讲座使我明白了，那是因为我们没有帮助孩子合理的安排时间，孩子没有养成良好的作息时间习惯，所以孩子自由的没有了“度”，这种放任自流的“自由”会贻误孩子终身的。讲座刚开始的时侯，孟老师让我们每位家长在白纸上用画圈的方式写出孩子的十种优点，当时我所想到的却只有孩子的缺点，后来通过孟老师的引导慢慢的发现孩子其实还是有很多的优点的，只是我们没有发现，对孩子的要求太过完美，没有想过她才只是一个一年级的孩子。还有孩子刚入学时还有好多上幼儿园时的习惯，做为家长我们应该慢慢的引导，可是我们却总是批评孩子，没有考虑到孩子的感受。通过今天的讲座，在今后教育孩子的方式方法上，我们家长会学习孟老师的心灵沟通方式使“知心姐姐心理健康”之花开得更美、更灿烂。
这样高水平的讲座应该多开展几次，因为我们的家长在教育孩子方面，自己的心灵首先进入了盲区不够健康，渴求专家的引领和启迪。我认为只有我们的家长、老师的心理健康了，才能更好的教育我们的孩子，使我们的孩子健康快乐的成长。
学《家庭教育促进法》家长感想(篇3)
家庭教育自古以来就受到人们的重视，古有孟母三迁，现有陶行知糖果育人。今天学习了《家庭教育促进法》，让我更深刻的感受到家庭教育的重要意义。国无法不治,民无法不立，这部法律的颁布，为家长在家庭教育方面上指明了方向，更将立德树人的家庭教育从传统的家事上升到国事。
结合古今家庭教育典故，他们的核心在于教育者本身对育人拥有深刻的理解，而《家庭教育促进法》更是把家庭教育的精华以法律的形式规范出来。因此，现代家庭教育中，我们应该先从改善家长自身素质做起，以身作则，用实际行动来引导和感染孩子的言行举止。
另一方面就是重视孩子的内心需求，要多倾听孩子的内心想法，走到孩子的心里去。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，我们成年人都懂的言语道理，但是对孩子的内心世界却置之不理。俗话说：正人先正己，因此，我们在家庭教育上要规范自己的言行，不能重智轻德，要培养孩子的毅力与恒心、信念与真诚，重视孩子的品德修养。 如果说教育孩子是一场马拉松，那么父母就是这场比赛中的能量棒，在孩子筋疲力竭的时候，给予孩子走下去的信心和勇气。
教育乃立国之本，家庭教育又是关键的一环，我们相信孩子们会在党和国家的关怀下，闪耀出绚丽的光辉，肩负起实现中华民族伟大复兴的重担。
家是孩子的港湾，父母是孩子的摆渡人，家庭教育在孩子成长过程中至关重要。我们真诚地希望，作为教育的各方责任主体：老师，做好本职工作，负责学生的学校教育，没有校外培训的挤压；家长，下班后参与到孩子的成长教育中，培养良好的亲子关系和家庭关系；孩子，拥有更为轻松和快乐的童年。
学《家庭教育促进法》家长感想(篇4)
家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族命运紧密相连。党的十八大以来，习近平同志围绕注重家庭、注重家教、注重家风建设发表的一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深刻。
中华民族历来重视家庭，正所谓天下之本在国，国之本在家，家和万事兴。《礼记大学》中讲欲治其国者，先齐其家。家齐而后国治，国治而后天下平。认为修身齐家是治国理政的基础和起点。家是最小国，国是最大家。家庭作为社会的最基本单元，营造良好家风、培养家庭美德，是构建美好和谐社会的重要基础，也是社会文明的重要基石。家庭是也个体成长的最初始场所，家庭教育则是必须由父母来完成的终身性、示范性和无法替代性的对孩子的生活教育、人格教育和行为养成的教育。
那么我们作为家长，该如何切实高效的履行《家庭教育促进法》中的家庭教育呢？一方面社会天天喊减负；另一方面家长之间内卷严重，各种鸡娃。家庭教育的具体诠释基本上等同于主抓孩子的学习，着重于为孩子安排课余学习内容，面对孩子的学习成果更是唯成绩论。我们是不是应该反思在望子成龙之前首先让孩子成为一个完整的人？在你必须考100分之前先让孩子成为一个正直、善良，尊师重道的人？是不是在培养优秀的人的时候教着教着就忘记了，我们到底要把孩子教成什么？是不是只忙着关注优秀，把人弄丢了？是不是在追求优秀的路上本末倒置的忽略了孩子的身心健康、做人教育这些家庭本应最该履行和教导的基本职责？
我作为一位二年级学生的妈妈，一直认为母亲这个经历是带给我人生经验中最好的一次成长历练，我在这个成长历练过程中不断修正、调整自己。虽然直到现在可能都未必是个优秀的妈妈，我有太多太多做不到、做不好，但是《家庭教育促进法》的落地，给了我一次非常好的机会，让我去重新开始认识和学习如何真正有效的做好家庭教育，叶圣陶先生说过：教育就是培养习惯。而家庭正是习惯的学校，父母是习惯的老师。因此，我认为做为家长首先自己要去学习，学习家庭教育的科学理念与新知，不断提高自身素养与教育能力，在平时的生活中成为孩子潜移默化的行为示范，成为孩子学习习惯的老师。也在学习中充盈自己，获取更高能量，使自己的理念变得更为多元，让孩子看到和感受到我的人生态度和为她更好的成长所做的努力，使孩子与自己的联结更自然而紧密。这不是一件很美好的事情么？
综上，不论是从国家的角度还是社会家庭现实的角度来说，加强对于家庭教育这一关键领域的干预和引导，正确认识家庭教育领域存在的问题，践行家庭教育都是势在必行。重新凝聚家国同构的传统，也正是现代文明的正确彰显。
学《家庭教育促进法》家长感想(篇5)
学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，作为家长感受良多，我明白了家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师。作为家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，为孩子创造一个良好的成长环境，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，和孩子用心沟通，在谈心中了解他内心，并逐步引导正确的方向。
家长对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，我认为培养孩子热爱劳动，形成良好的习惯极为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。
总之，家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。今后的教育中，我们做家长的应积极配合学校的教育，使孩子健康、快乐的成长，成为德智体美劳全面发展的人才！
学《家庭教育促进法》家长感想(篇6)
2022年寒假儿童关爱服务活动以宣传贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》为主线，抓住法律颁布实施的有利契机，利用春节寒假阖家团圆的美好时光，深入开展以思想引领、家教指导、安全保护、慰问帮扶为主要内容的关爱服务活动。
《家庭教育促进法》的施行，明确了未成年人父母或者其他监护人负责实施家庭教育，不仅需尽家庭教育之责，还需正确地尽责，依法带娃，一个家庭最大的家产是子女，教育好孩子才是每个父母一生中最重要的事业。
我们都知道家长是孩子的第一任老师，为了孩子能够健康成长，我们必须和老师统一战线，信任、配合、支持老师。
人无完人，每个孩子都会犯错，犯错不可怕，可怕的是父母对待孩子犯错的错误方式。如果孩子犯错，得不到包容与接纳，只有批评与指责，他们在未来更难以坦诚地面对自己的过错，更倾向于隐瞒过错。同样，过度的娇惯，放纵更是会害了孩子，不要用各种借口帮孩子逃避错误，孩子除了需要正确引导，也需要在错误中成长。
家长的有效陪伴，才是对孩子成长最大的支持。《家庭教育促进法》的出台将家事上升为了国事足可以看出家庭教育的重要性。家校的配合是做好家庭教育的关键。
相信这次寒假儿童关爱服务活动一定会为《家庭教育促进法》的宣传与实施增光添彩，也一定会为家长们指明家庭教育的方向，为家校共育带来更多希望。而我们的孩子们也能在正确的家庭教育中茁壮成长。
学《家庭教育促进法》家长感想(篇7)
学习《家庭教育促进法》，有利于认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用。下面是小编在这里给大家带来的家长学习《家庭教育促进法》心得，希望大家喜欢!
家长学习《家庭教育促进法》心得
通过学习《家庭教育促进法》，理解了相关家庭教育的含义，优秀的父母不在于学历的高低、文化程度的多少，而是高质量的陪伴，孩子不是我们的私有品，他的人生不是我们能够决定的。
作为家长，应尊重未成年人的人格尊严，尊重未成年人身心发展的规律和个体差异，保护未成年人隐私权，但孩子对社会的认知是模糊的，需要引导他们有正确的人生观、价值观，我们要不断反思、反省我们自己的原生家庭给我们带来了哪些不好的感觉和伤害，是不是我们又不自觉的复制在了孩子身上？要敢于面对自己的问题来改变自己，跟孩子共同交流互换感受，孩子也是来帮助我们不断学习和进步的。
因此我觉得作为家长，可以对以下几个方面进行改进：
首先是要以身作则：家长要时刻注意自己的言行举止，不把工作压力和情绪带给孩子，遇到事情多采取沟通、讨论、交流，促进孩子判断是非的能力。
创造环境：现在的孩子读书学习的压力日益增大，作为家长尽可能的给孩子创造良好的学习环境，让孩子能在舒适的环境中专心致志的学习，学习期间尽可能不去干扰他们，不要过于唠叨。
学会换位思考：让孩子当一天家长，我们当一天孩子，让孩子站在我们家长的角度感受一下生活的不易，我们自己从他的角度看待事情、思考问题，体会孩子的感受以及难处，这样就可以避免自己产生错误的直觉和判断，要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心换心，用信任赢得孩子的信任，倾心交谈，用心照顾，多了解孩子成长的烦脑和心灵需求，切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点对比，要用孩子今天的进步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比，每当遇到困难多鼓励多安慰。
《家庭教育促进法》是将家庭教育“家事”变成“国事”，作为家长要认真学习这部法律，科学带娃，依法带娃，让家庭教育和学校教育形成合力，促进孩子身心健康成长。
家长学习《家庭教育促进法》心得
学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》后，对养育孩子的责任有了更具体的认识。国家的人才培养基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，怎样做好这个老师角色，通过学习，有以下几点心得：
一、育儿先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持终身学习的心态，尽可能掌握相关的科学育儿方法。在孩子的成长路上，做好引路人的角色。用正确的世界观、价值观、人生观去引导孩子，鼓励孩子积极实现自我价值，为国家和社会的建设作出贡献。
二、跟孩子建立良好的情感“纽带”，需要父母和孩子有高质量的相处时光。孩子能够从心底里信任父母，才能顺从父母的教导。对孩子的事情表现出强烈的兴趣，在这一过程中，父母多用耳朵听，少用嘴，用彼此的相爱、尊重、信任、赞美和关心建立“纽带”，在亲子感情渐渐加深的时候，父母对孩子的教导才能水到渠成。
三、丰富孩子的课余时光，配合“双减”政策，让孩子的学习实现高质量，更全面地开展。在课余时间，带着孩子完成力所能及的家务劳动，参与家庭事务分工，一起做菜做饭，让孩子习惯参与到家庭中，从而对家庭产生责任感和归属感。有责任感的孩子，能克服成长中的困难，能抵抗生活中的各种诱惑，自律地合理安排自己的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间。在开拓视野，接触社会，培养兴趣特长的时候，意志更坚定。
四、加强孩子对国家历史的认识。多跟孩子讲述中华民族的传统文化，家庭的家族历史，让孩子有民族传承的使命感。培养积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为孩子成长营造良好的家庭环境而努力。
以上是我学习《中华人民共和国家庭教育促进法》的收获总结，希望在不断地学习，反思中更好地掌握国家教育方针政策，共同为孩子的健康成长做出贡献。
家长学习《家庭教育促进法》心得
《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，为广大儿童度过了一个健康安全、温暖幸福的寒假提供了保障，它的颁布目的不在于管束家长，而是深入剖析当下家庭教育实施过程中所存在的共性问题，促进家长正确实施家庭教育。
身为“称职”父母，我们都会本能给孩子提供安全温饱的环境，妥当的衣食住行，但静心反思，孩子需要的仅仅是这些吗，我们是不是还应当更多的去考虑孩子人格的健全发展呢?
都说“陪伴是最长情的告白”，孩子不可能仅仅靠食物就能成长，作为父母的我们要尽最大的努力花更多的时间和孩子在一起，使他获得尽可能多的温暖、安全、宁静。父母陪伴身边，才能让爱走进孩子的心灵并滋养孩子的健康成长。
朱永新教授在《新教育之梦》中有这样一段话：“理想的父母是永不对孩子失望的，决不吝啬自己的表扬和鼓励。”是啊，孩子在父母的关爱下，鼓励下成长，长成我们希望他长成的样子，长成他本来该有的样子，这是传承，是守候，更是一种成就。“在国学经典教育子女的过程中，父母的一个微笑、一个赞许、一种肯定都会激起他们非常强烈的情感，扬起他们希望的风帆。”作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给予孩子支持和鼓励，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。
教育家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满不甜美，而且很快就会腐烂。”让我们用陪伴、用鼓励善待自己的孩子，也善待每一个孩子，俯下身子，静待花开，相信孩子们会在我们温暖的注视下健康成长，精彩绽放!
学《家庭教育促进法》家长感想(篇8)
1，在教育孩子的这条路上需要老师和家长的携手同行，给予彼此充分的尊重与信任。缺少家庭教育的孩子犹如没有根须的浮萍随时都有可能被浪沙埋没，而缺少学校教育的孩子犹如未经风沙洗礼的花朵容易枯萎。所以家庭和学校的共同教育才能完成培养孩子成才的使命。
2、在生活中，一些教师和家长对家校共育的理解还不到位。个别的教师把分内的工作转嫁给家长，让家长批改学生作业，成为“编外教师”。而也有个别家长把孩子送到学校后就撒手不管，把教育孩子的重任让老师扛起。自己做起轻松的“甩手掌柜”。
3、这种对教育理解的偏差，让家长与教师之间的责任边界趋于模糊，从而导致家校共育的教育停留于表面，难以实现预期的效果。孩子们的成长过程离不开学校的引导和家庭的熏陶，学校为孩子提供学习知识、培养素质，陶冶情操、完善人格的平台。而家庭让孩子感悟爱与亲情，帮孩子树立健全的人格。
4、所以孩子的成长和教育需要学校和家庭紧密结合起来。如果责任边界模糊，就会阻碍家校之间的顺利沟通，影响家校共育的效果。所以理顺家校关系和摆正家长与老师的角色关键在于“共同合作”。
5、学校和家庭的互相配合程度直接影响着孩子的成长与发展。而且学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所；家庭教育是基础，是对学校教育的必要补充。所以家校各司其职，担负起教书育人的本职责任，才能达到“1+1＞2”的效果。
6、家校共育，目标在“育”，都是为了孩子的健康成长和全面发展。所以划好家校共育的“经纬线”，厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界，才能各负其责、同向而行。
我会紧跟学校的步伐，好好配合学校和老师的安排尽最大努力做好“家校共育”这项工作。
学《家庭教育促进法》家长感想(篇9)
从《家庭教育促进法》中，我读出了“家庭教育的重要性”。常言道：国有国法，家有家规。由此可见，“家规”之于家庭的重要性犹如“国法”之于国家的重要性一样。再回看历史上比较有名的家训——《包拯家训》、《颜氏家训》《曾国藩家书》……从中，我们都可以洞察出古人对家庭教育的重视。《家庭教育促进法》的出台，正是在弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统，家庭教育已经由旧时期的“家事”上升为新时期的重要“国事”。
从《家庭教育促进法》中，我读出了父母的责任。现在多少家庭的养孩模式是：父母生，老人养。当然，这其中很大一部分原因是因为年轻的父母需要打拼生活，没有更多的时间和精力来照顾孩子，我没有资格来评价现在的这种家庭养孩模式的优劣，因为我也这这类家庭中的一员。但《家庭教育促进法》在提醒着我们这些年轻的父母：没有挣不完的票子，只有转眼长大的孩子。撑起一个家的键词不是钱，而是爱。子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，多损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。年轻的家长朋友们：放手一些该放下的，陪伴一会儿该陪伴的，倾尽所能教育好自己的孩子，我想，这也是一种财富，一种资本吧。共勉！
上周参加了《第四批河南省名班主任工作室曁专项培训会》的线上培训，毛厅长的一席话让我如沐春风：每个人都有自己的思维盲点、视觉盲点、行为盲点，我们都需要别人点拨。每个人都需要克服平台效应，都需要克服本领恐慌、能力危机，所以，我们需要变革。教育变革是足以温暖所有人的一道光，它如此重要，并值得我们倾心付出。国家相继出台的“双减”、“双新”、课后延时“5+2”模式、《家庭教育促进法》，它们就是一束光。这一束光引领着老师们提质增效，让教育回归纯粹；这一束光引领着家长们用心陪伴，时光不语，静待花开。
闲闲碎碎、零零散散说了那么多，都是自己翻阅《家庭教育促进法》时的一点感触，所感所写若有不到之处，还请您批评指正。