幼儿社会活动教案精选7篇。
我为了让您感到满意用心打造了这份“幼儿社会活动教案”。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是完整课堂教学的根本。希望这些参考内容能够为你的工作或学习提供有力的支持！
幼儿社会活动教案 篇1
（引导幼儿说说自己的妈妈每天在干什么？）
(2)小组讨论：我们要怎样对待自己的妈妈呢？
老师：孩子们说的很好。 妈妈每天为我们努力。 我们应该如何对待我们的母亲？我们能为妈妈做些什么吗？你能像童谣里的孩子一样，让妈妈坐下来给妈妈倒水吗？
活动小结：妈妈每天既要工作又要操持家务，非常辛苦，我们应学会关心妈妈，感谢妈妈并且经常帮助妈妈做一些力所能及的事情。例如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈说，别让妈妈生气等等。
（3）想一想：妈妈我想对你说
老师：母亲节快到了。如果孩子们想在母亲节说一句话来感谢他们的母亲，你会怎么说？
3、制**心卡片
（1）老师给幼儿发爱心卡片，讲解制作卡片的用意——用我们的勤劳的小手做出最美的卡片送给妈妈，感谢妈妈同时也表达我们对妈妈的爱。
（2） 指导孩子们在卡片上画出他们最喜欢的东西，并把它们做成漂亮的卡片。
（3）4、作业布置
鼓励幼儿把自己的贺卡送给妈妈，并把自己想对妈妈说的话告诉妈妈，感谢妈妈。
六、活动延伸
1、激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例如：帮妈妈捶背、倒杯水等；给你妈妈一个甜蜜的吻，然后对你妈妈说你工作很努力等等。
2母亲节鼓励孩子们尝试各种方式表达对母亲的感激之情。例如：说说感谢的话；亲一亲妈妈；为妈妈做一些事；送给妈妈礼物等。
幼儿社会活动教案 篇2
教学资料参考范本
撰写人时间
中班社会活动分享教案主要包含了教材分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验，运用较连贯的语言表达自己是如何与同伴分享的，以及分享后的感受，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看分享教案吧。 教材分析：
共享行为不仅是一种综合性为，也是社会行为的一个重要方面。作为幼儿教师，必须利用多种形式，通过多种渠道来帮助幼儿学会“与人分享”，降低自我中心意识，养成良好的分享行为。这样，对于形成幼儿的分享行为，全面提高幼儿素质具有重要意义。
活动中通过为幼儿创设自发的分享行为的情境，让幼儿了解分享行为的具体做法，从分享物品到分享快乐，从具体到抽象，充分体验给予和被给予带来的快乐与满足，以及感受同伴之间的温暖和关爱，从而规范行为，愉悦情感。
活动目标：
1了解朋友之间分享好东西的原则，学习分享的经验。
2用更连贯的语言来表达你如何与同龄人分享以及分享后的感受。
3.体验与他人分享物品和幸福的积极情感体验，并培养孩子与他人相处的能力。
4培养孩子的礼貌行为。
5、体验同伴间友好的情感。
活动准备：
1、故事课件《好朋友》；
2从家里带孩子们最喜欢的小物件、玩具、书籍、食物等；教师带一张和朋友在一起玩得最开心的**。
活动过程：
1、谈话引出课题。
（1）你的好朋友都是谁？
（2） 你最喜欢和你的好朋友做什么？
（点评：选择幼儿最感兴趣的话题直接切入主题，层层递进，引向深入，大大调动了幼儿自由大胆表达与交流的愿望，为主题的进一步深入奠定了基础）
2、教师结合课件讲述故事《好朋友》。
问：故事中这两个好朋友是谁？
小兔子如何款待她的好朋友？
你的家里来了客人，你会怎样招待呢？
（点评：生动形象的故事课件既能引发幼儿生活经验的回忆，又可以通过课件中小动物的具体行为帮助幼儿理解朋友之间要分享的道理。）
3、幼儿共同分享物品，体验其中的愉悦。
(1)幼儿展示带来的自己喜欢的物品，并向他人介绍自己的物品，说出它们的名称、外形、玩法等。
幼儿社会活动教案 篇3
1、这就是我
活动目的：了解他们的外貌特征、兴趣爱好。
活动准备：每个孩子从家里带来一面镜子。
活动过程：
1、出示**一份，与幼儿一同讨论操作方法。
介绍**的名称和功能：这是对我们自己**的介绍。
以老师为例，引导孩子们观察和理解表中的分数。
问题：桌子上的眼睛标记物起什么作用？（请选择）老师的眼球是什么颜色？
2让我们做个示范吧。在相应的地方打钩。
3、幼儿边照镜子边利用自己的小**进行选择、绘画。
小朋友相互介绍自己。
分小组互相讲述。
请个别幼儿讲述。
4每个孩子都把**贴在墙上，互相观察比较。进一步感知自己的特征。
2 祖国各地特产活动
目标： 1、使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。
2、激发幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
1一张大的中国地图平放在桌子上。
2、幼儿操作材料“祖国各地特产”。
3、请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉”
活动过程：
1请看中国地图，启发对话，引导孩子们介绍他们对土特产品的兴趣。
2、这是哪个国家的地图？（中国）请在地图上找出中国首都北京和你的家乡的位置，并向别人介绍这个城市的名胜。
请在地图上找出长江和黄河的位置。
认识祖国各地的特产。
三。老师先作了个示范，介绍他收集的土特产品。哪些特产可以列出（如新疆葡萄干、景德镇瓷砖），对应挂图。
4、请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。
5、游戏“小小旅行家”
让孩子们在地图上的相应位置放上当地的特色菜，并介绍哪些城市有哪些特色菜。
6展示教学挂图，请说出挂图上各种题目的由来。
3 你会怎么办
活动目标：
培养幼儿应对突发事件的处步能力和应对突发事件的能力。
活动准备：
情景表演“小明在家”
幼儿操作材料：
“你会怎么办？”
活动过程：
1、引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？不要说谎，不要害怕，设法找到解决问题的方法。）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？
2通过现场表演，引导孩子了解突发事件的处理方法。
让幼儿看情景表演(一)，初步学会“妈妈突然生病了，你将怎么办？
小明发现他妈妈病了。他是怎么做到的？
当家里只有你和你妈妈的时候，你妈妈突然生病了。你会怎么做？
让幼儿看情景表演（二），学会家里突然来了陌生人的处理方法。
你认为小明这样做对吗？
如果你一个人在家，有个泥不认识的人敲门，你会怎么做？如果这个人是爸爸妈妈的朋友呢？
小明很聪明。当一个陌生人来拜访时，他不会先开门，而是问来访者是谁。现在社会上有坏人。如果你不问清楚，他们很可能会让他们占便宜。孩子们应该小心，礼貌、热情地对待父母的客人。
请看儿童操作资料，思考屏幕上提出的问题。
3、教师小结。教育幼儿遇到突发事件，应沉着、有信心，做任何事都要用脑子想一下，相信自己能办好。
4：做个诚实的孩子
活动目标：
1引导孩子们明白说谎会给自己和他人带来不好的后果。应该做个诚实的人。
2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。
活动准备：
录像带：木偶片“狼来了”有关**三幅。
活动过程：
1欣赏故事，帮助孩子理解说谎的危害。
2为什么成年人不相信孩子？（解释撒谎的含义）孩子说谎后会发生什么？
如果小孩子不说谎会怎么样？
通过观察和讨论，让孩子明白在日常生活中不能说谎。
简介**：红红红把姐姐的画拿给老师看，说是她画的，希望从实施中得到表扬。
讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？
介绍**：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”
讨论题：
东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？
介绍**：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”
讨论题小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？
3、与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。
5 我也有长处
活动目标：
1让孩子们知道每个人都有自己的长处，帮助每个孩子发展自己的长处，培养他们的自信心。
2鼓励幼儿发现自己的长处，并发现他人的长处。
活动准备：
关于**的故事或幻灯片、磁带。
操作卡片：
每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。
老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。
幼儿操作材料“我也有长处”。
活动过程：
1、依次出现故事中的小动物。
2讨论：这些小动物有什么技能？
三。引导孩子们理解故事的主要内容，启发孩子们知道每个单元都有自己的长处。
4第一次讲这个故事（分两部分）。小动物有自己的长处。你有什么长处吗？我们来听故事“小河马找长处”。
讲述故事第一部分。
提问：谁在哭，它为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎么样？它伤心地说了什么？小河马有长处吗？他的长处是什么？
讲述故事第二部分。
问：河马为什么哭？上面写了什么？小河马知道了什么道理？
5启发孩子们知道每个人都有自己的长处，鼓励孩子们找到自己的长处，同时也要找到别人的长处。
幼儿自己找长处并相互讲述。
6、幼儿进行操作活动，请幼儿将找到与自己长处的卡片，别的小朋友可进行补充，帮助能力较弱的小朋友发现自己的长处。
7.鼓励孩子说出自己的长处。
8老师总结：小动物有自己的长处，每个孩子都有自己的长处。我们应该互相学习，做聪明能干的孩子。
6 端午节
活动目标：
1.通过分享交流，初步知道端午节的传说以及端午节是中华民族的传统节日之一。
2与同龄人交流，包饺子，包香包，对中国传统文化产生兴趣。
3.体验中国民间节目韵味。
活动重、难点：
端午节是农历的第五天，包饺子。
活动准备：
故事《端午节的传说》，粽子一个，长方形纸、彩色纸人手一份。
活动的过程：
1.出示实物（粽子），引发幼儿兴趣。
2.初步了解端午节。
小朋友今天是什么日子呀？
孩子们互相交流，让个别孩子在集体面前说话，重点引导孩子们端午节的时间。
老师总结：端午节是农历的第五天。
三。引导孩子们了解端午节的传说。
给幼儿讲《端午节的传说》，让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是阴历的五月五日，就定那一天为端午节。
4引导孩子们了解端午节的习俗。
老师：端午节那天人们有什么习俗？
幼儿互相交流，让个别幼儿在集体面前发言。
老师总结：端午节这天，人们有很多风俗习惯，比如吃粽子、赛龙舟、作香包等。
5.体验包粽子。
（1）让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进行装饰，教师巡回指导。
（2）展示作品并评价。
6.活动延伸。
师：小朋友，你们包的粽子都不错，回家后把你们学会的包粽子的方法，展示给爸爸妈妈，好吗？
7 我和朋友分享快乐
活动目标：
1在活动中体验与朋友分享的快乐。
2激发孩子大胆的想象力，在老师的启发下讲述故事的主要情节。
活动准备：
幼儿操作材料“小白兔的礼物”
有关故事**。
每人一封装有桃花瓣的信。
活动过程：
1、讨论，导入主题。
如果你有一个新玩具，你想玩它吗？为谁**/使用**来讲述故事的前半部分。
问：小白兔找到了什么好东西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你们想一想小白兔会寄给谁呢？他们收到后心里会怎么想？
利用**讲述故事后半部分。
问：小猫收到桃花瓣，怎么说？小松鼠收到花瓣，怎么说的？小蚂蚁收到桃花瓣，怎么说的？小动物喜欢桃花瓣。兔子有什么感觉？
2、完整欣赏故事，感受小白兔与小朋友的快乐。
问：小白兔为什么要吧桃花瓣送给他的好朋友？
请幼儿利用“桃花瓣”进行想象，引导幼儿感受分享的快乐。
问：小白兔给孩子们送桃花瓣，你喜欢吗？你们想将它送给谁？
三。老师总结：我们通常可以吧心爱的东西给别人看，玩，让朋友开心。
8 我是爸妈小帮手
活动目标：
1让孩子知道自己的事情应该自己做，培养孩子最初的责任感。
2让孩子学会帮助父母做力所能及的事，激发孩子关爱父母的良好情感。
活动准备：
编排情景表演“小华在家里”
幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手”。
活动过程：
1、引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景，激发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望。。
2、启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，并思考自己应该怎样为爸爸妈妈分担一些家务。
3、让幼儿看情景表演“小华在家里”，启发幼儿思考以下问题：
小华是怎样关心爸爸妈妈的？我们可以为爸爸妈妈做些什么？
启发孩子们说自己应该做自己的事情，不要让家长担心，也要帮助他们做自己能做的事情。
鼓励孩子说出他们可以做些家务活。
引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容，如：摆收碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢和袜子、叠衣服、拿牛奶、倒垃圾等。xXY333.com
4、请幼儿把自己帮助爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听，让幼儿互相学习。
向幼儿提出帮助爸爸妈妈做事的要求。
要求幼儿回家后先问爸爸妈妈，自己应该怎样做才能成为妈妈爸爸的小帮手，然后认真帮助爸爸妈妈做一件事，回园后要想老师和小朋友汇报。
5、让幼儿欣赏儿歌“小帮手”。
9 祖国卫士——中国人民解放军
活动目标：
1引导孩子们认识解放军，区分海陆空三军，知道他们的任务是保卫祖国。
2激发孩子们热爱解放军。
活动准备：
1在中华人民共和国成立50周年阅兵式上，陆军、陆军、空军经过天安门城楼。
2三军联合军事演习录像带。
3、幼儿操作材料、教学挂图“祖国卫士——中国人民解放军“。
活动过程：
1、通过提问引出如下主题：
每天，我们可以快乐地玩游戏，学习技能，和父母呆在一起，因为有很多解放军在保护我们。
中国人民解放军号称“三军“这是指哪三军？
欣赏挂图并讨论这三种服务的区别？
幼儿社会活动教案 篇4
在车上，狐狸叔叔提醒大家：“如果没有硬币，请回来放进去。"大家都看着虎大哥。老虎大哥假装没听见，转身向窗外望去。
第一站停在青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上了车。狐狸叔叔说：“请在公共汽车上给老人、弱者、残疾人和需要帮助的人让座。
”山羊爷爷来到老虎身边，老虎很快闭上眼睛假装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来："山羊爷爷请到这儿来坐吧。
"说着，扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷高兴地摸着狗的头说：“你真是个好孩子。
“公交车一站一站停，车上的人越来越多。小鸡阿姨不小心踩到了虎哥的脚，说：“对不起，我不是故意的。
虎大哥无理取闹地哭了：“谁知道你不是故意的，你踩我的脚，赔钱！"鸡大婶吓坏了。
小花狗不服气了，说："她确实不是故意的，车上人这么多，大家应该互相谦让才是。“车上的动物们同意小狗的意见，批评老虎大哥不文明。
一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。
中三班：崔莹莹
幼儿社会活动教案 篇5
幼儿园大班社会活动教案《生活中的信号》（样例5）
【活动目标】
1在古今中外的生活中，人们以多种方式传递信息，感受现代生活的进步。
2能够大胆地使用旗帜和手电筒来创造你自己的信号。
3.在活动中将展现孩子可爱的一面。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
【活动准备】
1、课件
2、每组小红旗、手电筒若干
3、鸡毛信
4、红灯、绿灯（卡片）
5、字卡：声音信号；光信号；动作信号；你好；危险，别过来
【活动过程】
一、导入
老师：（出示有三根羽毛的信）老师手里拿着什么？（信）这封信有什么特别之处？
（上面有3根羽毛）猜猜为什么写信人在信封上放羽毛？（孩子们自由地回答）关于这封信有一个很好的故事。让我们一起听！（师点击课件简单讲讲《鸡毛信的故事》）
老师：这封信里三根鸡毛代表什么？信上的鸡毛是一种信号，它提醒你这封信是紧急而重要的。
其实在很早很早以前，鸡毛信就应用在战争中，那时叫“羽檄”，上面插着羽毛，表示紧急。（师点**幼儿欣赏）
二、了解古代的信号
师：写信是我国古代人们传递信息的主要方式，但是如果发生了紧急的情况，来不及写信，比如：敌人快攻打到我们这里了，古代的人会用什么方法通知其它人呢？（幼儿回答）
师利用课件小结：
（1）烽火、狼烟：
孩子们还记得中国最长的一堵墙吗？长城就是古代人们为了抵御敌人建造的，每隔一段距离就设一个烽火台，当发生状况时就一个接一个的点燃烽火，用烟传递敌人来侵的信息。
（2）钟、鼓
古代发生大事，如**或水灾，人们会敲钟或锣鼓，通知大家集合。
师：古代人充分利用他们的智慧创造了这些信号来传递信息，可是由于条件的限制，他们的信息传递得慢而且准确性不高。
三、了解现代生活中的信号。
随着现代科技的发展，我们可以通过电视、电脑、**等现代设备及时了解周围发生的事情，随时随地和远方的朋友交流。然而，为了方便我们的生活，人们也用一些现代手段制造出许多信号来传递信息。
1、师幼玩游戏——《小司机》，将信号渗透在游戏中。
幼儿“开车”出发，师随机出示红灯、绿灯、做交警手势、放120的声音，提示幼儿注意倾听、观察，遵守交通规则。
师提问：你们来回忆一下，刚才的游戏中，我都用了哪些生活中常用的信号？
（孩子回答，老师出示相应的字卡：声信号、光信号、动作信号）
2.老师和孩子互相提问，以了解生活中的信号
（1）声音信号
老师：除了刚才游戏里的警笛声，你还知道什么样的声音信号？（幼儿回答）
师点击课件中的声音让幼儿猜是什么信号（军号、**铃、发令枪，）并小结：生活中有许多声音信号，我们一听到这些信号就知道怎样做。如：
军号、发令枪、铃声（**铃、上课铃）、哨声（一些体育比赛中，裁判会用哨声来指挥比赛，如足球比赛中，吹两个长音就表示比赛结束，师吹哨子演示）
（2）光信号
师：人们利用灯、光创造出了许多光信号，如：信号灯、车灯、灯塔、提示灯（航空障碍灯）、信号弹、手电筒（师点击课件与幼儿互动问答并小结）
（3）动作信号
你知道生活中还有什么动作信号吗？（幼儿回答）
师利用课件小结：
手势：交警、裁判、乐队指挥；旗语：海军、足球裁判（师示范海军旗语——再见，让幼儿学做）
老师：这些信号使我们的生活更加方便快捷。在一些紧急情况下，他们也可以给我们特别的帮助（老师举例子）。
4，儿童用手电筒和旗帜创造信号
老师：刚才我们知道生活中有很多信号。孩子们想设计我们自己的信号吗？老师准备了手电筒、旗帜，孩子们分组，用这两种道具制造出两种信号。——“你好”“危险，别过来”
1、幼儿分组创编信息，师指导
2请各小组派代表演示各自小组发出的信号。让其它孩子猜猜是什么信号，然后学习集体做。
五、结束
师：小朋友都表现得很棒，老师这里还有一个难题要考考大家：有个小哥哥喜欢冒险，一天，他独自乘船来到海**的小岛上玩，当他想要返回的时候发现船被海浪给冲走了，怎么办呢，他等了好久好久突然发现天空远处一架直升飞机正在巡逻，这时他给直升飞机发了一个信号，最终得救了，小朋友猜猜他发了一个什么样的信号救了自己？
（幼儿猜想）
老师：（点击**求救）小弟弟在沙滩上写了一组大字。你认识他们吗？这三个字母是什么意思？孩子们今晚回家后可以和父母商量一下，明天再告诉老师和孩子们，好吗？
最后，让我们用我们今天刚学的国旗语言见面吧！
信号是信息的物理量，如电信号，它可以通过振幅、频率和相位的变化来表达不同的信息。这种电信号有两种：模拟信号和数字信号。信号是运载消息的工具，是消息的载体。
展开阅读第一篇全文
幼儿园大班社会活动教案：图形创意绘画
活动目标：
1.学习和理解婴儿的各种基本图形，并使用各种图形制作**；2激发孩子的想象力、创造力和实践能力。
活动准备1。把色卡剪成不同的形状；2.糨糊、水彩笔或者油画棒；3.**转换仪、**素材。
活动过程：
一、导入我的小手拍一拍（拍拍拍拍拍），我的手指弯一弯（弯弯弯弯弯），我的手指弹一弹（弹弹弹弹弹），我的小手放放好（放放放放好）。
二、**展示1.基本图形宝宝展示师：小朋友，首先复习一下上一节课我们学过哪些图形，我们啊，一起来看一看是哪些图形宝宝呢？提问：有哪些图形宝宝呢，看看小朋友都认识不？
儿童：有方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆宝宝、长方形宝宝。老师：答案很好。
小朋友，你们知道吗？这些图形宝宝啊！它们还会变魔术呢？
它们也可以组合成更多的**，孩子们想看到这些图形，宝宝变成了什么样的美丽**？
幼儿：想2. 图形创意画展示师：
好，小朋友，那我们今天就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅漂亮的图画的。来，我们一起来看一看，小朋友这幅**上都有什么啊？幼儿：
小鱼师：那小朋友和老师一想来看看小鱼是用哪些**组成呢？幼儿：
三角形和圆形。
师：小朋友们都非常的棒，回答的很好师：那我们一起来看看，三角形宝宝都变成了什么呀？幼儿：小鱼的身子和尾巴。
师：圆形宝宝变成了什么啊？幼儿：小鱼的眼睛。
老师：孩子们真是太棒了。让我们看另一张**。哪个孩子能告诉老师你在**上看到了什么？幼儿：房子。
师：那哪个小朋友能告诉老师房子都是用什么图形宝宝组合成的呢？举手回答。
孩子：三角形，正方形，长方形部门：我们班上的孩子非常好，非常聪明。
师：那我们一起来看这些图形宝宝都变成了房子的什么呀？三角形宝宝都变成了什么呀？幼儿：房顶。
师：长方形宝宝变成了什么呀？幼儿：门。
师：正方形宝宝变成了什么呀？幼儿：房子的墙和窗户。
3. 小朋友自己动手展示师：大家都非常棒！刚才老师给小朋友看了这么的图形组合的图。现在啊！老师想请两个孩子上来和老师合影。
让两个小朋友上来拼图形。
三、自主设计：我能行师：今天老师也给小朋友准备了一些图形宝宝，等会老师发给你们，你们用这些图形宝宝拼出一幅漂漂亮亮的画，小朋友们能做到吗？幼儿：能。
1头发形状各异，白纸糊；2.放**《形状变变变》，在优美的**声中，幼儿身主设计，作画；3.
教师巡回指导，鼓励孩子们设计各种美丽的图画；4.对能力较弱的幼儿进行个别指导。
4、 作品展示：我很棒。1评价优秀作品。
2. 表扬作出优秀作品的小朋友
5、 活动扩展1。通过复习，孩子们巩固和理解了基本的图形宝宝，掌握了一定的图形知识。
2.通过* *活动，孩子们提高了动手能力，激发了他们的想象力，并培养了他们的创新能力。
三。通过创意竞赛，简单的图形组合，下节课，孩子们可以拼出更复杂更漂亮的**
展开阅读第二篇全文
老玩具我知道
活动目标：
1了解过去的玩具和现在的玩具的区别，感受现在玩具的丰富性。
2学习和掌握一些古老的玩具玩法。
三。要明白玩具来之不易，要珍惜它们。 活动准备：
1各种玩具：滚铁环、陀螺、大理石、纸飞机、沙袋、张力绳。
幼儿社会活动教案 篇6
活动目标：
1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。
2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。
活动准备：
故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。
活动重点：
能与他人分享食物、玩具、图书等。
活动难点：
体验分享带来的乐趣。
活动过程：
一、明明的故事
1、今天老师带来了一个小故事，大家一起来听一听吧，请你们认真听完故事后回答老师的问题，好吗?
2、教师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。
二、用提问的方式，让幼儿知道分享是一种好行为
1、明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?
2、小结：小朋友，明明有了新玩具，而且还邀请了自己的小伙伴一起玩，一点也不自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以高兴、满意的笑了。
3、明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢?你们会与自己的好朋友一起分享吗?
4、小结：大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一种好行为。
三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣。
1、你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小伙伴一起分享吗?
2、请幼儿介绍自己带来的东西，并且说一说愿意和谁一起来分享。
3、教师根据幼儿的意愿，请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。
4、小结：小朋友，因为大家都一起分享自己的东西，你们都开心吗?其实与同伴分享也是一种快乐的事情。
四、结束活动。
1、小结活动情况。
2、鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人分享东西。
幼儿社会活动教案 篇7
设计意图：
该活动借助综艺节目《爸爸去哪儿》的形式开展，截取生活中常见的爱的表达方式，引导幼儿感受“爱是幸福、爱是关心、爱是喜欢、爱是分享、爱是帮助”等。通过引导幼儿观看PPT体验残疾小朋友遇到的困难，产生关爱残疾人，愿意帮助残疾人的情感。最后，引导幼儿把爱心卡合作制成爱心花并汇集成“爱心花园”，让幼儿在美好的情景中体验爱的幸福和快乐。
目标：
1、通过阅读有关爱心卡感受、理解爱的不同表达方式。
2、体验和了解残疾人生活的`不易，产生关爱残疾人的情感。
3、制作“爱心花园”，体验爱的美好与快乐。
准备：
1、音乐《爸爸去哪儿》《爱的奉献》《爱心花园》，信封，爱心卡，“爱心花园”展板。
2、双面胶、剪刀、画板各五份。
3、PPT“爱在哪里”。
4、幼儿看过《爸爸去哪儿》的节目。
过程：
一、播放《爸爸去哪儿》的音乐，引出主题
二、阅读爱心卡
1、自由阅读爱心卡。
2、分享、交流、提炼卡片内容，感受爱的不同方式。
二、制作爱心花
1、制作爱心花。
2、交流体验。
三、即兴朗诵，传递爱的情感