劳动主题班会教案(集锦7篇)。
教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案的编写需要注重教学环节的连贯性和衔接性。这份“劳动主题班会教案”是学习资料网用心制作的希望能够达到您的预期,欢迎您来本页享受阅读的快乐!
劳动主题班会教案 篇1
教学内容:
学做家常菜
教学目标:
指导学生了解烹调的基本方法及基本要求,了解常用的烹调原料,及洗涤炊具的方法。
教学过程:
一、导入
上两节课我们已经掌握了一些家常菜的基本方法,回家也让大家向父母讨教了,谁来说说你掌握了些什么方法?
二、探讨烹调方法及基本要求
1、学生讨论
2、看书本第15页烹调及其操作的基本要求
3、指导学习第15——16页常用烹调作料。
三、网络学习
上网浏览饮食类网站,老师可以提供几个网站地址
四、学生谈体会
看了这么多美食文化,有什么想和同学交流的?
五、课后拓展,坚持学习做家常菜。
劳动主题班会教案 篇2
教学内容:
1、歌曲《风车依呀呀》。
2、用自选的乐器或效果声模仿风车声插入演唱作伴奏。
教学目标:
1、初步学会唱《风车依呀呀》,并通过演唱及表演活动,感受歌曲的风格、情趣。
2培养学生乐观向上的生活态度,并在演唱表演的过程中,促进“劳动光荣“、“关爱父母”的情感态度。
教学过程:
1、随伴奏复习《劳动最光荣》《理发师》演唱。
2、联系上两首歌曲表现的内容,设计话题导入《风车依呀呀》。
3、播播放歌曲范唱录音。
4、提出问题,引导学生体会音乐情绪,了解歌曲表现的内容和情感。
5、再次播放录音范唱。
6、组织讨论,引导学生结合歌曲找答案、谈感受。
7、带领学生分句朗读歌词两遍。
8、随伴奏琴声,分句模唱歌词二至三遍。
9、随伴奏轻声、完整地演唱歌曲。
10、结合歌曲情绪,指导唱好结束句。
11、启发思考,让学生在演唱中适当地加入“模仿的风车声”。
12、小组商量,设计表演唱的方案后,以小组形式
劳动主题班会教案 篇3
活动设计意图:
“五一”劳动节即将来临,为了让学生了解和懂得尊重他人的劳动。结合我们开展的主题活动:关于“交通安全”及“成人劳动”,又迎合市政府倡导全市市民一起来“建文明交通、讲文明礼仪、创文明环境”的社会活动,与校园的实际情况相联系,让学生走出校园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养学生从小懂得关心他人,关心身边的事,提高学生的责任感和社会适应能力。
活动目标:
1、懂得尊重他人的劳动,关心身边的事。
2、积极参与活动,体验自我的价值。
2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。
4、全体学生积极参与制作宣传小旗。
5、制作一块校园标记牌。
学生在老师的带领下,排队站在马路边,朗诵快板诗《做个文明的苏州人》。(诗另附)
请两名学生代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。
(警察叔叔你们辛苦了,不管刮风下雨,还是酷暑严寒你们都在指挥交通,你们的辛苦换来了我们大家的平安,谢谢警察叔叔。)送上毛巾和矿泉水,表示慰问。
3、请警察讲述交通指挥的手势名称,学生模仿。
4、学生将自己亲手制作的宣传小旗,发给过路的市民。
5、教师带领学生安全地回到校园。
劳动主题班会教案 篇4
教学目标:
一、知识目标:熟悉《劳动歌》旋律,感受艺术表现中的真善美
二、情感目标:通过欣赏《劳动歌》,能够理解和表现劳动的喜悦与欢乐。
三、能力目标:将歌词与曲调及画面结合,体会各种艺术要素的联系。主动感受理解歌曲的内涵。感受歌曲欢快、活泼的情绪,分析歌曲中重复手法的运用和意义。
教学重难点:
学习识别艺术作品和艺术要素所表达的情感与情绪,并作出反应。
教学准备:
1、美术活动的材料与表演道具。
2、有关多媒体光盘和音响磁带。
教学过程:
一、组织教学 辅助铺垫
1、发声练习:连音与顿音唱法。体会两种唱法的特点。
2、视唱练习:弱起节奏的认识与学习。
二、创设情景,以趣激思 学唱歌曲
1、谈话导入:同学们,你们看过动画片《白雪公主》吗?你最喜欢的人物是谁?为什么?
师:小矮人长的那么丑,有什么值得我们喜欢的?
师:正因为它们有善良的美德,才深受人们的喜爱。只要拥有一颗美丽的心灵,他就是最可爱的人。
师:今天我们一起来学唱动画片《白雪公主》的插曲《劳动歌》。
(板书)《劳动歌》
2、聆听歌曲《劳动歌》,整体感受歌曲的情绪。
思考与感受:a、从歌曲中你感受到怎样的情景?(热烈的劳动场面)b、找出你认为最有特点的乐句。
3、学唱与分析歌曲。(1~2遍)
思考:a.歌曲由几部分组成的?(二部分)
b.歌曲中有哪些重复的地方?(音调节奏词义)
c.这些重复有什么作用?
——具有表现劳动动作和劳动律动的作用。
——有一种坚定、果断的表现。
4、重、难点练习,指导纠正。有感情地演唱歌曲。
三、自创情景,探索体验 表演歌曲
1、自创、自编、自演七个小矮人愉快劳动时的情景。
师:下面,我们一起来做一个活动好吗?请看大屏幕。
师:你们的帽子准备好了吗?看谁的帽子最漂亮!(挑选七个同学进行表演,其他同学点评)
2、分三组进行合作,共同演绎《劳动歌》。音乐活动中用自己的表
达方式或同他人合作按音乐节奏来创造、表现音乐内容,加强对音乐节奏的感受。
师:大家分组讨论和准备,时间2分钟。其他同学分成两组:一组演唱歌曲,二组拍打节奏。
3、一起快愉地表演歌曲《劳动歌》。
四、课堂小结:这节课我们一起学习了《劳动歌》,你明白了什么?有什么感受?
劳动主题班会教案 篇5
活动目的:
为迎接“五一劳动节”的到来,让学生对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导学生认识周围的劳动人民,萌发学生热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。
了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。
介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。
制作“美丽的花”。
组织学生将自制花朵送给校园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。
教学反思:
为了迎接国际五一劳动节,每个单位都会策划一些节目,我们校园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。
劳动主题班会教案 篇6
班会目的:
1、通过体验劳动的欢乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进展习惯的培育。
2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增加劳动观念。从小培育爱劳动的好习惯。
3、在活动中,收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延长对学生思想品德形成教育。
班会预备:
活动一、在家庭中查找
目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中查找
布置学生观看任务,请他们细心观看、调查、收集班级中心灵手巧的`勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的欢乐。
活动三、制作主题为《我劳动,我欢乐》小报
目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的详细环节中,受到教育。
班会过程:
一、开幕
主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做许多家务事,我们作为家庭的一员,应当怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我欢乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参与了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。
a:整理房间。
b:刷马桶。
c:介绍炒菜
主持人:以上同学做的很好,其实大家想一想,假如大家都不参与劳动,我们的生活会是什么样子呢?今日我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们欢乐的。下面我宣布:一(一)班《《我劳动,我欢乐》主题班会现在开头!
二、中场
第一板块:
主持人:我们在家庭中参加劳动,不仅熬炼了自己的劳动力量,也收获了欢乐。丰富了很多学问,许多同学都记了观看日记。让我们一起去看看吧!
c:我学会了洗碗。
d:我学会了煎鸡蛋。
e:我学会了擦玻璃。
其次板块:
主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
同学:在劳动中,由不情愿做,到想方法做好,其中主动学习学问,运用学问把劳动完成得很精彩。表达出劳动中的高效率必需是:脑体相结合。
主持人:请同学连续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合详细例子来说一说)
同学:现在许多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?答复肯定是确定的,所以我们必需转变这种不良习惯。
第三板块:
主持人:我想请问大家,你发觉了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?
主持人:请同学们发言。
主持人:同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为典范、为目标,一同努力吧!
三、闭幕
主持人:我们班委会打算代表一年级一班全体同学向全校同学发出建议:让我们行动起来,学习身边典范,做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读建议书)
主持人:为了表达我们的决心与信念,同学们完成了《我劳动,我欢乐》为主题的小报,让我们大家共同观赏吧。(观赏制作的课件)
主持人:请同学谈谈感受。
主持人:今日大家都能畅所欲言,美妙时间总是很快过去,我们的主题班会已经接近尾声了,下面请班主任讲话。
班主任:同学们在劳动中表现得精彩,表达得更精彩。在劳动中你们学会了观看、学会了沟通,主动学习科学学问来提高劳动效率,把握劳动的技能,大家的收获可真不小呀!
全体同学:我劳动,我欢乐!
主持人:我宣布xx小学一一班《《我劳动,我欢乐》主题班会到此完毕!
劳动主题班会教案 篇7
一、活动目的
1、让幼儿知道五月一号是劳动节,初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
二、活动对象
小班级全体幼儿。
三、活动时间
__月__日。
四、活动主要负责
各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!
五、活动开始
室内教学:
1、导入:
谈话导入:教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)
2、小朋友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来。
3、教师总结:劳动节是五月一号,是辛勤劳作人民的节日。
六、室内清洁活动
1、教师带领幼儿到每班指定区域。
2、教师讲解清洁事项及安全事项,示范清洁过程。
3、分发好清洁工具给幼儿。
4、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动,并一起观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。