作文：科学小知识之五。

今天向您介绍的是有关“作文：科学小知识之五 ”的话题。作文是学生语文能力提高的重要方式之一，写作可以让我们更好地理解人性和社会让我们更加成熟有内涵。我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑。希望本文能够通过对某一方面的深入剖析为您提供一定的帮助！

科学在生活中是无处不在的。它让我们的生活变得更加便利。同时，进行科学研究的人也会更加聪明。

有一天，我在《小牛顿科学馆》中发现了一个有趣的实验——自己在家中利用废纸制造新纸！我决定在当天晚上进行实验。正好弟弟也在场，也参加实验。

吃过晚饭后，我、弟弟和老爸来到书房，准备道具。按照书上的提示，我们要准备一些废纸、一口装满水的锅、一个果汁机、一张细网。正好家里都有这些道具。

准备好道具后，我们开始实验了。我取出几张写得满满的作文纸，先和弟弟把它撕碎，然后由老爸把碎纸片放入锅里煮十来分钟，等它冷却后，再倒入果汁机里打成浆糊状。然而，我们在下一个步骤“卡机”了。原来，书上说把纸压出水后烘干或晒干就可以了，可我们家只有洗衣机和电风吹有烘干功能。放进洗衣机里烘干？不不，烘干时洗衣机的滚桶要转动，会把纸弄破的。放在太阳下晒？不不，现在是晚上，而且我们是今晚就要完工，使不得。我和弟弟因为想不出办法，不停地绕房子转。

就在这时，老爸开口了：“我们可以用塑料袋包住书本，按书上方法把纸浆抹平在细网上，再把书压在纸浆上方，人上去踩几脚，把水排出来。”情况紧急，我们只能启动这个方案。

五分钟后，我们做的第一张再生纸完工了。这是一张黑得不能再黑的纸，上面还有少许的水滴。有水还好解释，因为这是水没法全部压出去。但怎么会这么黑呢？这没法写字啊！会不会是纸出了问题？我们用的纸是……“噢，我明白了！我们用的纸上有太多黑墨水了，污染了纸！”我用力捶了一下沙发，马上以迅雷不及掩耳之速冲进了书房。

第二次实验的过程和第一次的一样，只不过纸换成了数学的草稿纸。第二张纸完工后，我检查了一下，除了有点湿以外，其他都合格。我的激情越来越高，一连做了三张再生纸。后来，我又明白了一些知识：吹风机对标签吹热后，很容易把标签撕下来，是因为标签的重量增加了。

这次科学实验，我明白了许多道理：进行科学实验时，会经历无数次失败。我们只有从失败中总结教训，并且坚持下去，才有可能成功。

科学知识让我获得了很多道理。把这些道理运用到生活中，我就会更聪明。

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作文：我的好朋友之五

作文是一个可以充分展现作者内心真实情感和思考深度的方法，通过写作我们能够获得内心的平静和宁静。你是否最近正在收集一些优秀作文？大家好今天编辑要为大家介绍一下“作文：我的好朋友之五 ”的相关知识，相信在本文里阅读过程中您会获得不少的收获和思考！

他长着一张大嘴巴，笑起来就露出一排洁白的牙齿，还有细长的眉毛。

他好学多问，每次考试都在我们班前三名。记得有一次期中考试，老师刚发下卷子，他就奋笔疾书地答起来，答完还检查出来好几道错题。他检查完信心十足好像在想：这次答双百没什么问题。老师批完卷，果然他是双百全班第一名，老师还在班里表扬了他。我数学考了一百，语文因为没有仔细检查，只考了九十九分，心里很是伤心。他总是安慰我：没关系，下次一定会考好的。

他很喜欢踢球，不管是谁来守门，他保证是三发三中。有一天，我向他发起挑战，他毫不犹豫就答应了。首先是我守门，只见，他就像猎豹捕食一样带着球向冲来，一脚踢向球门，我看球向我飞来，就比兔子还快窜出去把球扑出球门。第二场是他守门，本来我是胜券在握，应该是刚才太骄傲了，我没使出全力就把球踢了出去。他早就守在那里等球了，结果球被他抱在了怀里。他呀，经常会因为踢球忘记吃饭，但是从不会因为踢球影响学习。

他很乐于助人。每次放学我拿很多东西时，他都会帮我拿东西，拿得还比我多呢。记得有一次，我在操场上玩耍时，一不小心受伤了，他看到立刻跑去找老师给我拿创口贴，很仔细地帮我贴上。

这就是我的好朋友林子竣。

中班科学活动教学设计：空气在哪里(篇五)

如果您需要遵循某些要求的“中班科学活动教学设计：空气在哪里(篇五) ”建议，为何不看看本文或许你会发现惊喜希望你喜欢。一名合格的教师必须充分考虑学生的接受能力，准备好一份完整的教案，是每位老师的本职工作和任务。教案的目标要明确，坚持知识的传授，能力的培养等。

活动目标：

1、对空气有初步的了解，感知空气是到处都有的，无处不在的。

2、通过小实验，使幼儿知道空气的特征：空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的。

3、对科学小实验产生兴趣。

活动准备：

1、经验准备：幼儿有玩塑料袋的经验，喜欢参与户外活动并能在大自然中感受到空气

2、物质准备：塑料袋人手一份、塑料瓶、气球、手帕、玻璃杯、透明水缸。

活动重点：

感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点。

活动难点：

通过小实验，使幼儿知道空气的特征：空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的。

活动过程：

一、找空气。教师变魔术，引出活动。

师：小朋友们好，今天老师要给小朋友们变魔术，请小朋友们仔细看哦。

1、教师出示塑料袋变魔术，并提问：变变变，刚才扁扁的塑料袋现在变成什么样的了？

2、幼儿回答。

3、师：谁能告诉我是什么让塑料袋变的鼓鼓的吗？那你知道老师是从哪里找到空气宝宝的吗？

4、教师换地方找空气，引导幼儿说说是在哪里找到的空气。

5、幼儿变魔术寻找空气引导语：小朋友可以到教室的各个角落寻找空气，但是空气宝宝有点淘气，如果你不紧紧的捏紧塑料袋口，空气宝宝就会跑出去了，然后告诉我是在什么地方找到的空气宝宝。

6、师幼交流：你是从哪里找到的空气宝宝的呢？

7、教师总结：你刚才找空气的时候，你看得见它吗？你闻到什么了吗？你来摸一摸，摸的到吗？原来空气宝宝既看不见又摸不到闻不到的，而且他到处都有。

二、实验：手帕的变化，进一步验证空气是到处都是的。

师：空气宝宝还想和小朋友们变魔术，我们来看看他是不是到处都是。

1、教师出示干手帕，并请小朋友们验证。

2、实验一：玻璃杯里的空气师：出示一只空玻璃杯和一只干净的手帕，把手帕塞在玻璃杯底，把杯子垂直倒扣在水槽中，请小朋友猜一猜，玻璃杯里的手帕有没有湿？（出示玻璃杯里的手帕）

3、教师提问：手帕为什么是干的？是什么东西把水挡在了外面呢？

4、实验二：玻璃杯里的空气师：出示另一只空玻璃杯和另一只干净的手帕把手帕塞在杯底，把杯子倾斜倒扣在水槽中，请小朋友猜一猜，玻璃杯中的手帕有没有湿？（出示玻璃杯里的手帕）师：为什么第一次手帕没有湿，第二次手帕湿了呢？（请幼儿回答）

5、教师总结：因为第一次玻璃杯是垂直放入水槽中的，空气没有进到玻璃杯中，所以手帕没有湿。第二次玻璃杯是倾斜的，玻璃杯里的空气跑出来了，水进到玻璃杯里，所以手帕湿了。

6、重复进行实验一实验二一次并总结。

三、游戏：气球鼓起来。

1.教师出示瓶子和气球。

师：这是一个塑料瓶，里面什么东西都没有，把气球套在塑料瓶上，请小朋友们动动脑筋，怎样才能让气球鼓起来呀？我们一起来事实好吗？

2.幼儿操作，教师随机指导，帮助有困难的幼儿。

3.教师小结：塑料瓶里什么使气球鼓起来？我们的瓶子里是空的吗？里面装的是空气。

四、教师总结。

空气是到处都有，无处不在的，看不见闻不到摸不到。

师幼手拿塑料瓶离开活动室

[写作]五一劳动节文章）之五

今天是蒲月一日，“五一”连续五天小长假第一天，由于疫情我们一家都没有出去游玩，而是在家里大翦灭。

我们分工合作，我负责拖地；妈妈负责扫地；姐姐负责擦床垫；爸爸负责擦玻璃。说干就干，妈妈最是勤快，拿起扫把仔细地打扫着家里的每一个角落，很快把地面扫得纤尘不染。我也不甘落后拿起地拖桶到卫生间接了半桶水，再把拖把放进去沾水，然后提上来拧干，没想到湿了水的拖把原来挺重的，我使出九牛二虎之力地把地拖死死往沥水篮里压，但地拖似乎故意和我作对，仍是淋漉漉的，滴着水呢。于是妈妈走过来告诉我：“拧拖要把拖布理顺，顺着一个方向往下扭，往下压，才好拧。”妈妈的方法果然管用。我拿着拖把誓要和地面的污渍决一死战，看这里有一块污渍，看招“连环索命拖”，污渍乖乖投了降。妈妈也加入我的战斗步队。果然，两个人一起干活就会变得很快，不一会儿，地面的灰尘污渍被消灭得干干净净，像一面光滑又反光的镜子。

这边爸爸和姐姐也精彩地完成了自己任务。我们一家人靠着柔软恬静的沙发坐下来，望着焕然一新的家，一种幸福感油然而生。我们固然很累，脸上都挂满了晶莹的汗珠，但是一想到我们少出门，少会萃，搞好家庭卫生，也为抗击疫情奉献出自己的气力，就很兴奋。我劳动，我光荣！

小辣椒作文600字wps版

我们班有一个小辣椒，既泼辣又温柔，她就是我的挚友。

她有一双锐利的黑色珍珠眼，任何一个调皮捣乱的同学都逃不过她的“慧眼”。她还有一个蒜头似的鼻子。人家说：“嘴唇薄的人能说会道。”可她两片厚厚的嘴唇同样也能说会道，一头乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发光。听，她又开始“辣”起来了。

“坐直！国良同学，快坐直！要不然，我就告诉老师去！”教室里传出一阵雷鸣般的声音。不错，正是她。悄悄的告诉你，她一吼，大家都抖三抖。那是一次音乐课前准备时间，她正忙着管理纪律。

面对她带有威胁性的警告，“调皮大王”——国良无动于衷。“你——”她气得满脸通红，黑色的头发瞬间燃起了熊熊怒火。“哼，班长有什么了不起！还不是让我齐天大圣收服！”国良口中嚼着口香糖，一副轻蔑的样子。“你不听是吧？你不把我放在眼里是吧？”她瞪大了黑溜溜的眼睛，狠狠地拍了拍桌子，发出巨大的声响。国良通知似乎察觉到了什么，马上警惕起来。“呵呵！我走了，去告诉老师去咯！”说完，她迈开了脚步向办公室走去。国良马上按住她，“好啦好啦，我坐直！”她微微一笑，又开始“泼辣”的管起其他同学了。

她也有温柔的一面：面对受伤的人，她忘不了细心地替他疗伤；面对同学的冷嘲热讽，她忘不了莞尔一笑；而面对伤心沮丧的同学，她忘不了轻声细语地安抚他……

大家都很奇怪，为什么她这么怪？有时泼辣的像只母老虎，有时温柔得像只小羊羔。面对大家的提问，她又是一笑，真怪！

现在，就是最精彩的一刻，我要揭开她的“庐山真面目”了。她就是——彤彤。哈哈，大吃一惊吧！

我的好朋友邹彤彤就是这样一个人。她既泼辣，又温柔。正因为这样，大家都喜欢她！