关于感受作文初中通用。
在平时学习工作中写作文是一件非常常见的事情，写作文是我们思想的表达，情感的抒发。其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。你最近有没有写的不错的作文呢？你也许需要"关于感受作文初中通用"这样的内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
关于感受作文初中 篇1
平安夜有感
那年的雪来了。 一定是一个美丽的故事，在地球上留下了这样的风景。雪随风悄悄地来了，我走在回家的路上。当我知道下雪的时候，我的头发上有无数的白花。
媛微微一笑：“瞧，下雪了。”是的，下雪了，刚刚还黑云压顶。
转头的一瞬间，却是茫茫的一片。我伸手，有两瓣落在手心。双手像点缀着两朵纯净的栀子花，闻起来，真是一阵清香！
沁入心田。我的思绪在雪地里跳跃。媛说：
“嗨，跟着我。”我不解，手却被紧紧拉住，周围，雪花依旧无声的飘落，像一瓣瓣鹅毛，似乎融化了我。媛把我拉到院子里，叫我闭上眼睛。
此刻一片冷清，细碎的风依旧在耳畔飒飒作响。媛说：“好了。
”我睁开眼，头上，衣服上，手上，脸上，霎时缀上无数碎玉。“你”我惊奇的说。“今天是平安夜，身上的雪越多，幸福越多哦！
”我笑了；“那，我也送你幸福吧！”于是我双手摊开，雪静静的落在我手上，凉丝丝的，然后洒在媛身上。媛笑了。
随后，我们开始不停的把雪扔向对方。我们跑，跳，哭，打破了院子里的宁静。夜色越来越深，路灯更亮，梦幻般的灯光散落在地上，反射出一种温柔。
“媛，谢谢。”我说。媛站在雪地里笑了。春天的影子在她的微笑中深深地摇曳。
我无言，一阵风拂过，眼中荡起层层涟漪，我心悠悠……
关于感受作文初中 篇2
家乡近几年来发生了翻天覆地的变化。
街道变宽了。把泥泞的土路改换成了宽阔的“三板四带标准路”，又在路旁及路中间装上了许多“荷花”路灯，黑夜既能照明，白天又特别美观。现在从不发生交通堵塞，无论哪面的什么车开来，都不妨碍交通。道路两端装上了交通灯，再加上交通警察的恰当指挥、疏导，人们的出行方便多了。
楼房变多了。近几年来，特别是从前年开始，一座座陈旧的砖瓦房变成了新颖别致的楼房。现在，楼房的价钱也容易被人接受了，普通老百姓也能买得起，大部分人住上了各式各样的楼房。
环境变美了。现在，整个九台道路两旁栽了许多树，也有一片片草坪，五颜六色的花儿竞相开放，散发着沁人心脾的芬香。这两年，南山公园新建了樱花园，树木更多了，草坪更绿了，花儿更艳了。政府已经禁止工厂向河流、小溪排放污水，提倡用煤气代替燃煤，减少大气污染，人们又在小南河建筑水泥坝，抬高水位，使小南河的景色更为壮观。
生活变好了。现在人们的生活越过越红火，几乎家家都有电器了，如电视机、电冰箱、洗衣机、电风扇等，电话机也得到了普及，不少人家还有寻呼机、手机等，许多家庭还购置了电脑，用以浏览、查询资料和从事文化娱乐活动，给人们的生活带来了极大的方便和乐趣。
家乡在不断的变化，我爱家乡。
关于感受作文初中 篇3
如果说《红楼梦》是清朝封建社会的一部四库全书，那么巴金先生笔下的《家》则向我们呈现了上世纪初一个正在崩溃的封建大家庭所有悲欢离合的历史。
我要为过去那无数的无名的牺牲者喊冤，我要从恶魔的爪牙下救下那些失掉了青春的青年，我要反抗这个不公平的命运!他呼号着，笔尖上文字恣狂绽放，绘出一幅幅惊心动魄的生活图画，多少人在这里作威作福、骄奢淫逸、腐朽堕落，又有多少人在这里受苦、挣扎、呻吟、灭亡
小说开篇沉重的风雪昭示着不堪的背景，《家》便笼罩在这无边的黑暗中。高家，是万千家中的一隅，同时也正封建下的万千家庭的典型。这里，有人握着腐朽的长矛，作威作福;有人背着无尽的摧残，呻吟堕落。在这看似欣欣向荣的表象下，有的只是勾心斗角，尔虞我诈。
风雪中迷失了大哥，觉新。清秀的样貌，优异的成绩，甜蜜的恋人，以及美好的，出国留学的理想，原本几乎完美的人生。他的脑子里充满了许多美丽的幻想，在那个时期他是为一般同学所最羡慕的人。他的前途一片光明，然而风雨折断了他的风帆。所谓风雨，也许是麻将桌上大人的赌气，也许是他自小背负的长子长孙的身份，亦或是高老太爷四世同堂的愿景，而这些看似寻常的因素，联手挫断了他即将振起高飞的羽翼。自小相恋的青梅竹马相见而不能相认，妻子竟由抓阄决定，他却选择沉默，将痛苦与愤懑留在心中，这大约已经毁了他的一生。自己相伴一生的妻子都无法做主，何谈人生?出国留学也只是年青时埋在心里的憧憬而已，永远也不会有见到阳光的一刻。虽然他肩膀还是那样稚嫩，可是他已经被剥夺了青春......在和平的，爱的表面下，他看见了仇恨和斗争，而他自己也就成了人们攻击的目标。他苟且度日，以无抵抗主义，傀儡般在这个家中活着，甚至看到善良的妻子瑞珏在生死间痛苦地挣扎，他依然没有勇气伸出手，推开那两扇薄薄的门板。他终于大概明白了，并非这门，压住他的，是迷信，是制度，是礼教，并且如此轻易地，埋葬了他整个人生。
旧制度毒害人们的灵魂，甚者夺去人的生命。我满怀的愤恨，不知向何处倾泄。觉新?他也不过一个受害者，而最可恨的是懦弱成了压住他最强大的助力，他与家一同，盖上了自己人生的棺材。不同生活搏斗，便只有被生活吞噬。
风雪中徘徊着二哥，觉民。他沉着地向前进着。许是少了长子身份的桎梏，他与有着共同理想的琴携手坚守着，主张自由恋爱，反对封建包办婚姻，决然离家抗婚，这远超于大哥的敢作为，也成功使他守护了自己的爱情，可以说，觉新是他的前车之鉴，也是他与三弟觉慧哀其不幸，怒其不争的对象。而与三弟相比，他又少了些奋进创新。比大哥觉新多了反抗的精神，比三弟觉慧少了奋进的勇气，这似乎是觉民最好的结局，觉民大概是三兄弟中最为幸福的一个。他用适度的反抗充分阐释了抗争的意义。
风雪中前行着三弟，觉慧。觉慧是矛盾的，他时时刻刻都在奋力挣脱旧思想然而他又被强力束缚其中，他甚至迷茫自己苦苦挣脱的到底为何物，因为那个时期的众人多是无抵抗主义的麻木态度。我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。这是他的写照，也唤醒了他与其他有抱负志向的青年人的一场勇敢的斗争，书中的觉慧，扮演着先行者的角色。觉慧创新大胆，具有强烈的反抗精神。大哥成绩优异思想却陈腐，而觉慧在学堂中汲取了新的思想，敢于对大哥发出愤怒的呼号，你们的思想是新的，行为却是旧的。他冲出家门，高举着飞场的大旗，放声喊出内心的抗议，抛洒反对军阀的传单。他奋力挣脱了阶级的禁棝，大胆地与婢女凤鸣相爱。这样的爱情是美好的，你真纯洁，只有你才像这轮皎洁的明月啊。却也残忍，对于凤鸣不堪重负的投湖，众人的意见是不同的。这其中定有觉慧的疏忽，他太重于解开社会的枷锁，却给身份低微的凤鸣于无形中又增添新的枷锁。在哥哥的帮助下他最终逃离了这黑暗腐朽的家，凤鸣的死也成为他心中永恒的伤疤，但却更坚定了他与旧社会搏斗的决心。望着不停向前流去的绿水，身后是依然充斥着封建的家，他轻声道，再见。或喜或悲，但他决不后悔，毫无留恋，于他而言，离开旧家庭犹如甩掉了一个可怕的梦魇。
然而在封建社会下，视礼教如可怕梦魇的人远远不只觉慧。
他跟她的中间隔着着了一个永恒，他们永远不能够接近了。梅，瑞珏，凤鸣，她们的爱情最初都是幸福的，她们的内心最开始也是对美好未来的希冀，然而这三个性格鲜明美好的女子，梅娴静，瑞珏贤慧，凤鸣善良，却都落得同样的结局。她们便代表着水深火热的黑暗中作为女子被牺牲的必然，是封建礼教，阶级意识对弱小的人们无尽的迫害。
那个时代的昏暗混沌，在巴金笔下的一个家中尽现。在旧家庭压迫下，觉新被制度礼教埋葬人生，觉民为守护爱情的敢作为诠释抗争的意义，觉慧奋进反抗终获自由。三个美好的女子在如此压迫之下悲凉死去。它正走在没落的道路上，同时也有新生的光辉迸发。而今百年已逝，国之所向仍由青年起航。李大钊曾言：青年之字典，无困难之字;青年之口头，无障碍之语。惟知跃进，惟知雄飞，惟之本自由之精神，独立之思想。每一代人都有着不同的历史使命，但代代传承的拼搏求索的精神仍是我们前进的动力。而今我们虽不用如先辈们拯救民族于危亡之际，但我们仍需为中华民族的伟大复兴之路摇旗呐喊，我中华少年仍当居安思危，秉承五四精神，在创新之路上迈进，不退缩，不怯懦，用双手共建千千万万洋溢着温馨与幸福的家!
关于感受作文初中 篇4
观《为你点赞》的感受
今天我观看了《为你点赞》这个节目，让我深受感动，他们原本都是一些平凡的人，但它们的事迹却让人们无比的崇敬。
有位叫彭文才的叔叔，他被人们誉为“金顶蜘蛛人”，是一位崖壁清洁工，他冒着生命危险在工作，他工作时整个人悬在悬崖上，捡拾人们丢弃的垃圾，甚至要下到悬崖深处两百米，此时我在想作为游客，应该维护景区的环境，不应该乱丢垃圾，那么也不会有人冒着生命危险从事这样的工作。
有个叫马丽的阿姨，是大凉山山区里的一位妇科医生，从十九岁开始，她就一直从事着这份工作，用他的双手迎接了无数的小生命，她无私的奉献出了青春，奉献着爱，因此她深受人们的爱戴。在颁奖仪式上，她身着一身彝族服装，显得端庄美丽，但是此时此刻，我觉得她的心灵更加美丽。
还有一位叫刘军的人民警察，在一次追踪嫌疑犯时，为了不让人民群众受到伤害，他没有选择开枪警告，也没有选择放弃追捕，而是把生死置之于度外，自己冲向嫌疑犯开的车辆，结果被疯狂的歹徒撞伤，导致盆骨粉碎性骨折，落下了终身残疾。这是一种大无畏的精神，正气顶天立地。这就是我们的人民警察，可亲，可爱，可敬的人民警察。
像这种充满正能量的平民英雄还有很多，他们用他们的故事传递着高尚的道德情操，践行了社会主义核心价值观，弘扬了中华民族高尚的道德精神，让我们为这些四川好人点赞。
关于感受作文初中 篇5
体会那遗失已久的童真
今天傍晚，埋头写写作业的我，蓦然听见楼下石破天惊般一声大喊：“老大，灰太狼来了！”便引起一阵惊呼。我不由得抬起头来，咧嘴一乐：是楼下嬉戏的孩子吧，这战报，可真有意思。但转念一想，便感到了一种发自内心的触动，如心湖中的意思涟漪荡漾开来。
孩子的话，固然是十二分的天真，这只属于他们那个无虑的年龄。但是——
我们谁没经历过那段无忧时光？
曾几何时，我们像他们一样在空旷的有趣的地方，快乐的跑跳，嘴角流出灿烂的笑，口中不时蹦出一两句简短的话：“你抓不到我”“嘘——小声点”偶尔跑累了，停下来，抬头望望天，那时的火烧云，很美……
曾几何时，我们夹着各自独特的活力板，从四面八方不约而同地汇集到操场上，队长点名，齐了！小小的操场上爆发出一片欢笑，我们快速散开，踩上活力板，互相追逐，脚下的“风火轮”在黑夜中闪烁、摇晃，像一道道绚丽的彩虹，很美……
曾几何时，我们放下活力板，悄无声息地爬上教学楼，扒着办公室的门框，悄悄探过头去，那崭新的电脑前竟空无一人！于是，小声疾呼：“快来！”霎时间，空旷的办公室涌进一群天真的孩子，毛手毛脚地挤在窄窄的电脑桌前玩起来，笑颊粲然，很美……
曾几何时，我们成长的台历掀开了新的一页。这一页是——长大。于是，童真，这伴我们走过童年的伴侣，渐行渐远，最后只剩了一页满满的回忆。难道，长大就意味着必须向童真挥别吗？
关于感受作文初中 篇6
初中生活是一首歌，歌词和音符是快乐；初中生活是一幅画，颜料和色彩是幸福；初中生活是一朵花，花枝和花朵是欣慰……
——题记
三年前，我们无奈地松开了紧攥着父母坚实大手的柔弱手指。三年后，我们开始用一种散发着成熟气息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中，我们经历了太多太多，但欢快却是我们永不变更的初中生活的主旋律。
进入求实以来，我所经历的快乐之事数不胜数，但要数最令我笑掉门牙的还非那次“写字条”活动莫属了。
那天中午，同学们一个个揉着松惺的睡眼无精打采地走进教室。突然，一种洪亮的声音顿时赶走了我们心头的瞌睡虫。呵！原来是王邦华在那儿扯着喉咙宣布“布告”呢，“今天中午的课前十分钟我们准备玩一个“写纸条”活动，希望大家多多支持，多多配合。”话音刚落，教室里像砸开了锅，同学们个个欢呼雀跃，刚才教室里的那阵昏沉早已被这阵能把屋顶掀开的欢呼声所淹没。
首先，王邦华从班里挑出几名同学站在讲台上。然后，让我们每个人准备几张纸条。“东边同学写人物，中间同学同学写地点，西边同学写做什么。大家抓紧时间，赶快写。”不一会儿，同学们都写好了，于是让讲台上站的几位同学收了上来。“现在，你们依次把这些纸条搭配念出来。”“老张”第一个同学斩钉截铁地利索地念了出来。“在厕所里”中间那位同学脸上微微有了笑意，下面有些同学已经坚持不住了，“哈哈”地笑了起来。到了第三位同学，只见他眼睛眯成了一条线，捂着肚子，用几分颤抖而带着笑声的语调，从牙缝中挤出了几个模模糊糊的字音：“吃……吃泡面……”他刚刚说完，全班一阵哄堂大笑……
三年的初中生活转眼间就要过去了。就算我离开了求实，度过了初中，但那快乐的初中生活会永远铭刻在我的心间……
关于感受作文初中 篇7
观察校园的木棉树（红花一树）、大榕树（一树鹅黄），我们都在操场上看着那么美丽的一幅画：蓝天白云之间，一树鹅黄辉印着一树菲红。南国没什么树落叶，而在我们的校园里，相邻的大榕树和木棉树都落叶了，同时迎接春天的是大榕树一树鹅黄的叶子和木棉树满枝的花红。接着观察芒果树，枝头绽放花香。学生们平常不怎么注意观察，我一路拈花惹草，（我告诉他们我家的植物大都都是捡的摘的，植物有很强的再生能力、衍生能力）把春天带进教室，摘了些叶子让他们看看，叶子可不只是绿色的，各种色彩都有，就是绿色，树树绿的层次不一样：新绿、淡绿、鲜绿、青绿、浅绿、绿、深绿、碧绿、翠绿、墨绿……就是一棵树上，各种层次的绿色都具备，你看，刚吐出来的，嫩红嫩红的，再过些日子，鲜绿，后来深绿、墨绿，再后来，枯萎着，色彩暗淡。孩子们喜欢的不得了，一枝一叶都想着收藏。这个过程教会学生去观察去感受，不能人云亦云，闭着眼睛说瞎话、套话。
在垃圾箩里捡到一些菊花（黄色、紫色、粉红色）和百合花，大家看着笑着议论着，放学各人都抢到一朵，笑语盈盈间男孩把花别在耳朵上，你看孩子们天然地喜欢花草。后来，常有学生在家里摘点花枝回来，介绍给我，倩彤拿回了结了果子的桂花枝，从没看过桂花结果；泽新种了老师给的一枝三角梅，说好像活了；……我打算一路引领他们去观察去感受、去栽种。
看着大自然的一切都换上新貌，每一棵树看起来都是那么清新，我就布置学生去“感受春天”，去看春天绽放在枝头，去听春天淅淅沥沥，叽叽喳喳，去嗅春天的气息，空气中的花香，树木的芬芳……题目可以是：《感受》〈〈听春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一叶迎春来〉〉〈春天，我来啦〉……我自己则用相机去记录那一个个绽放在枝头的美丽的春天，春天就在色彩之间。接下来，则鼓励学生在春天里种点什么，去感受生命的成长，孩子们说：“我们没种子。”
我说：“没有种子，一样可以种。折一枝，分一棵都可以种，只要不损坏母枝就可以，大自然欢迎我们这样做，母枝也希望我们把她的孩子种到各处。还有吃了果实，把种籽留起来，就是种子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再种，还可以种点菜呀。”
春天，在我们的关注和记录下更美了，春天的种子也播在孩子们心间！
关于感受作文初中 篇8
新学期，新气象。告别了上学期，我们又开始了下学期的学习。不知道为什么总觉得身边的人变了很多。
先说说朱臻怡吧。她从前是一个只会在家中看着作文发呆的人。而现在完全不同了——成天抱着课外书，增加了不少课外知识;变得和蔼可亲了，不像从前那么暴躁易怒了，可能是书籍让她改变了这一点。
看来书可真是个好东西，“迷倒”了不少人呢。
接下来，就是我最崇拜的偶像，但也同样是我最痛恨的敌人——关乃昊。
自从那一次，期末考试失误，他好像又重新振作了起来，变得更加努力向上了，但同时他也变得像朱臻怡那样爱看书了，不知道是不是因为朱臻怡是他同桌的缘故，两个“书虫”在一块，还真是好。
但是我心中还是怀恨在心，既不想让我的敌人得逞，又不想让我的偶像失败。所以，我决定了——要像朱臻怡那样，当一回“书虫”。
起先，我看一会儿书就坐不住了，想出去玩，可后来想想，如果别人就在这时进步了，那我就不等于退步了吗?所以，我平静了一下心情，又翻开了书本……
渐渐地，渐渐地。我发现自己爱观察人了。
有时，我脸一侧，就看见了“敌人”，定睛一看，他正在埋头苦干地做作业，我也不甘示弱地看起了书。
我常常拿我与那两个“敌人”比较，看一看到底谁比较认真。或许，心中已经认定了对手，所以每一次都会与他们来比较考试分数。
在这个过程中，我拾到了快乐和伤心，但这并不重要，重要的是过程，只要过程中十全十美，那结果一定会十全十美。正所谓“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句话，说得真有道理，在班中人人都是一朵傲放的花，而一枝“红杏”就是我们进步的目标，它有着脱颖而出的动力和魅力。