[感悟]银行主题团日心得感悟壹篇。
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银行作为一种金融机构，一直以来都是我们社会中不可或缺的角色，而随着现代金融业的快速发展，银行也不断向智能化、数字化转型。在这样的背景下，作为一个银行员工，我非常幸运地参加了银行主题团日活动，体验了银行的日常工作和服务，收获了很多宝贵的经验和感悟。
在我们的活动中，我们需要充当不同的角色，包括银行柜员、客户服务代表等等。在这些角色中，我们学习了很多关于服务质量和客户体验的知识和技能。例如，我们了解到：在服务客户时，态度和语言非常重要，要时刻保持礼貌、耐心和细心，让客户感受到我们的关心和用心；同时，我们也要拥有良好的沟通技巧，在客户提出问题时，及时回答并解决问题。这些都是客户体验的关键点，对于提升银行形象和服务质量至关重要。
除此之外，我们还参观了银行内部的一些机构，例如审计部门、信用评估中心等等。这些机构看起来非常神秘，但其实它们扮演着非常重要的角色，是银行整个运营的灵魂。通过这些机构的介绍和讲解，我们深深体会到了银行日常运作的精髓所在。同时，我们也意识到了，银行作为一种金融机构并不简单，需要精益求精，时刻保持高度的责任感，维护客户的利益和社会安全稳定。
此外，我们还通过参观银行的数字化设备和系统，了解了现代金融业的发展趋势和挑战。我们了解到，现代金融业不仅需要高度的科技支持，还需要更快的运营速度、更高的安全性和更好的用户体验。因此，银行在数字化转型的过程中需要走在时代的前列，不断更新自身的技术和理念，才能不断满足客户的需求，提升服务质量和竞争力。
通过这次银行主题团日活动，我深刻认识到银行作为一种金融机构所扮演的角色和意义，并且也了解到在实际工作中，需要充分发挥自身的专业技能和素质，才能更好地服务客户和推动银行业的发展。同时，我也认识到，数字化转型是现代银行所必经的道路，只有不断学习和更新自身的理念和技术，才能在市场竞争中立于不败之地。
综上所述，我认为银行主题团日活动是一次非常有意义的活动，让我深刻认识到银行业的重要性和工作的意义，也让我更好地了解了现代银行业的发展和挑战。我相信，在未来的工作中，我将更加努力地学习、进步，为更好地服务客户和推动银行业的发展做出更大的贡献。
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[感悟]读书的心得感悟范例
当我们经历过某些撼动人心灵的事情时。感言可以帮助我们更好地表达情感和感受，有没有比较好的感言给我们参考呢？编辑今天为大家推荐的是一篇优秀的“[感悟]读书的心得感悟范例 ”文章阅读，我们提供的经验仅供参考具体操作需根据实际情况进行！
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家的读书心得1一向以来都不喜欢描写封建时代关于大宅子故事的书，觉得读来味同嚼蜡。但是却有例外，家吸引了我。巴金写作《家》是不满30岁，读完这部作品，心理起伏不是很大，大概是类似的题材看到的比较多，谈谈几点看法：这本书虽然如中国新文学史(关于巴金节录)所写的：若干章节读来仍感到难以下咽，叙述的部分。许多对话，太急于表达思想，而失去口语的活气和韵味;发表《家》时，巴金还对文学蒙昧无知：我写小说从来没有思考过创作方法、表现手法和技巧等等问题;文学是什么?我不知道，而且我始终就不曾想知道
《家》一书写的是中国社会剧烈和巨大的变革一代青年的历程。觉新、觉民、觉慧三弟兄，代表三种不同的性格，他们出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公馆中。这里，我只想谈谈最耀眼的觉慧。
我猜想，这个形象的出发点，是巴老在十版代序中一个旧礼教的叛徒，一个幼稚然而大胆的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他给我们带进来一点新鲜空气，在那个旧家庭里面我们是闷得透不过气来了。
诚然，觉慧正是这样一个人物，他有着新思想，他看到了社会的弊端，旧历新年夜，他救济讨饭小孩，并思考你以为你这样做，你就可以把社会的面目改变吗?你以为你这样做，你就可以使那个小孩一生免掉冻饿吗?你，你这个伪善的人道主义者最后蒙住耳朵走进房里，颓然道：吃醉了，吃醉了。
他反对旧礼教，与琴争辩建立在他人痛苦上的玩龙灯，反对请巫师为高老太爷捉鬼而斥喝家人。
他也很幼稚，他在爱情上受到了挫折。
但他敢于反抗，并最终挣出了大家族的束缚，乘着没有一刻停留的绿水走向新的生活。
无论是觉慧的心灵的蜕变历程，还是在大家族阴影下有着令人惋惜结局的凤鸣等人物对命运无声的抗争，透过巴老的笔，我们能看到两个字：反抗。是的，我要反抗这个命运。让在我心上燃烧的火喷出来
家的另一个特点是满溢着纯洁浓厚的青春气息。这种单纯而自然的气息，如巴老所说：永生在青春的原野。
即便文章有着一个沉重的主题，字里间仍表现了青年人所特有的活力、困惑和斗志。我知道生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什么地方去!我始终记住：青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞的泉源。
书里的人物，埋在不同类型社会中培育，不同色泽思想的浇灌、照射下生长。而有着一层温室护罩的我们，却是脆弱的，有时甚至丧失了可怕的斗志。
家的读书心得2《家》，巴金先生的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，生动地展示了青年一代的觉醒忽然封建势力的没落，是文学的里程碑。
觉新是这部小说里塑造得最成功的一个人物。由于他处在长房长孙的位置，因此，为维护这个四世界同堂大家庭的“和睦相处”，他凡事都采取“不抵抗主义”。他与他的梅表妹有一段美好的恋情，但是在这个封建大家庭里，婚姻大事是不由得他们作主的。他的父亲为他做了亲，他没有反抗，有的只是默默地接受父亲为他安排的一切。虽然他的内心十分痛苦，但他不敢说一个“不”字。而后他与妻子瑞钰成了亲。祖父死后，陈姨太以“血光之灾”为由，不许瑞钰在家生孩子，叫觉新送她到城外去。这事对觉新来说犹如晴天霹雳，但他还是接受了，结果封建迷信吞噬了她的生命。而在这之前，他的梅表妹也因为他，郁郁寡欢而死。然而对于这一切悲剧的发生，他无力反抗，甘愿继续痛苦地过着“旧式”的生活。
小说中的另一个典型角色觉慧，觉新的弟弟，却有着与他哥哥完全不同的性格。小说典型地塑造了觉慧这个大胆幼稚的叛逆者的人物形象。他积极参加了学生联合会组织的的反帝反封建活动，猛烈抨击封建家庭。在婚姻问题上，他敢于冲破封建等级观念，毅然和丫头鸣凤相爱。对于长辈们装神弄鬼等迷信行为，他也敢于大胆反抗。最后，他义无返顾地走出了家庭。
《家》还重点描写了几个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同——梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚;她们的社会地位也不同，但她们的悲剧结局却是相同的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写，进一步控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的_强化了全书主旨。
《家》是一部充分体现了巴金创作成就和风格的优秀作品，它充分显示出了巴金在现代文学小说创作领域中所取得的卓越成就。
家的读书心得3家，可以让你想到什么?家，在人们的眼中，都是爱的代名词，是避风的港湾，是永恒的栖息地，但无论如何形容，家就是一个能给你幸福温暖的处所，它就是爱。然而，巴金先生的小说中，“家”却是一个明争暗斗却不见硝烟的战场。
《家》的故事发生在辛亥革命以后。长江上游某大城市有一个官僚地主家庭高公馆。
一家之主的高老太爷，封建专制，顽固不化。长房长孙觉新，为人厚道，去很软弱，原与梅表姐相爱，后屈从于老太爷之命而与李瑞钰结婚，觉新的胞弟觉民、觉慧积极参加爱国运动，从而和冯公馆的冯乐山成了死对头。觉慧爱上了聪明伶俐的婢女鸣凤，但冯乐山却指名要取鸣凤为妾，鸣凤坚决不从，投湖自尽……至此，觉新有所觉醒，而觉慧则毅然脱离家庭投身革命。
其中，最令我感动的是他和鸣凤的爱情。即使鸣凤知道，婢女是不能和少爷相爱的，即使鸣凤知道，他们的爱是没有结果的，但她依然深深的爱着觉慧。她一直明白，做下人的便要好好侍奉主子，自己一辈子的命运也是掌握在主子手里的。下人的惯有思想操控着她，使她并不抱有反抗的念头。不，也许是在她的潜意识里还没有“反抗”这个定义，但当她和觉慧相爱时，这种情绪就产生了。“我只求你不要送我出去。我愿意一辈子在公馆里头服侍你，做你的丫头，时时刻刻在你的身边”。鸣凤对觉慧如此深不可测的爱，给了她难以估计的勇气和力量。于是就在那一天，鸣凤带着觉慧轻轻的一吻和“再过两天”的承诺，在湖中寻找到了自己的归宿。这就是鸣凤反抗的爆发——第一次，也是最后一次。她没有屈服，却把生命献给了真挚的爱情。她是为了追求幸福，自由等不可转让的权利而死，她是为了反抗封建家长制而死!
有句话说得“好哪里有压迫哪里就有反抗”!
家的读书心得4巴金笔下的《家》描述了一个五四时期封建的大公馆里。在这个大家庭里，有个三兄弟,姓高，名叫觉新，觉民，觉慧。高老太爷是这个家庭的。三兄弟都有着创新的的精神。
大哥觉新是一个忍受者，他虽然有着新思想。他是这个大家庭的长孙，就是因为这个缘故，他被剥夺了学业与爱情。待父亲去世之后，家里的重担子都落到了他的身上。他只能默默地忍受着，忍受着家庭里任何命运的不公，忍受着自己心爱的梅表姐默默的守寡而不能陪伴在她的身边，忍受着爷爷的任性妄为……他只是一个忍受者，仅仅只是一个忍受者。
和觉新比起来，觉民就比较开放多了。他和弟弟觉新一起接受西方文化知识的熏陶，有着先进的思想、昂扬的斗志，是新时代的新青年。不久后，觉民爱上了张太太家的女儿，琴。琴是高家亲戚里面最美丽、最活泼的姑娘，她也是一个有着理想、有着抱负的勇敢的新青年。觉民白天忙着功课，晚上按时去琴那里教书。
觉慧是这三兄弟中批判与反抗意识的一个人，也是当时社会进步青年的典型代表。他是一个“人道主义者”，平等地对待各个阶层的人。
最后觉新终于领悟到了是旧的制度、礼教和迷信夺去了他的青春、他的幸福和他的前途。他意识到了这一点，而他又不能够抵抗这一切，他只有绝望，只有痛苦，他就此醒悟了，同二弟觉民一起，助三弟觉慧终于逃离了这个家，使他们被束缚着的家，到上海去一面求学一面从事进步的革命工作。
我认为觉新，觉民和觉慧就是现在社会中三个不同的人群。觉新就相当于社会中刚刚毕业求职的大学生们，他们不停地去聘职，而他们只能听公司老板的命令。对于这些，他们只能默默地承受，他们不敢对老板倾诉，也不敢反抗，他们就像觉新，在这个大公馆里面，不敢说话，不敢反抗。觉民觉民就像现实中的中年人，非常稳重，成熟。而三弟觉慧就像冲动的青年，不顾后患地去追求。这样虽好，但是不顾后患未免表现得太冲动了。
《家》是巴金的著作，是《激流三部曲》中的第一部，让我深深地感受到了封建社会中旧制度的无情，它给我的印象很深。
巴金说：“我不要单给我们的家庭写一部特殊的历史，我所要写的应该是一般的封建大家庭的历史，这里面的主人公应该是我们在那些家庭里常常见到的，我要写这种家庭怎样必然地走上崩溃的路，走到它自己亲手掘成的墓穴。我要写包含在那里面的倾轧、斗争和悲剧。我要写一些可爱的年轻的生命怎样在那里面受苦、挣扎、而终于不免灭亡……我写《家》的动机也就在这里。”
家的读书心得5家，可以让你想到什么?家，在人们的眼中，都是爱的代名词，是避风的港湾，是永恒的栖息地，但无论如何形容，家就是一个能给你幸福温暖的处所，它就是爱。然而，巴金先生的小说中，“家”却是一个明争暗斗却不见硝烟的战场。
《家》的故事发生在辛亥革命以后。长江上游某大城市有一个官僚地主家庭高公馆。
一家之主的高老太爷，封建_顽固不化。长房长孙觉新，为人厚道，去很软弱，原与梅表姐相爱，后屈从于老太爷之命而与李瑞钰结婚，觉新的胞弟觉民、觉慧积极参加爱国运动，从而和冯公馆的冯乐山成了死对头。觉慧爱上了聪明伶俐的婢女鸣凤，但冯乐山却指名要取鸣凤为妾，鸣凤坚决不从，投湖自尽……至此，觉新有所觉醒，而觉慧则毅然脱离家庭投身革命。
其中，最令我感动的是他和鸣凤的爱情。即使鸣凤知道，婢女是不能和少爷相爱的，即使鸣凤知道，他们的爱是没有结果的，但她依然深深的爱着觉慧。她一直明白，做下人的便要好好侍奉主子，自己一辈子的命运也是掌握在主子手里的。下人的惯有思想操控着她，使她并不抱有反抗的念头。不，也许是在她的潜意识里还没有“反抗”这个定义，但当她和觉慧相爱时，这种情绪就产生了。“我只求你不要送我出去。我愿意一辈子在公馆里头服侍你，做你的丫头，时时刻刻在你的身边”。鸣凤对觉慧如此深不可测的爱，给了她难以估计的勇气和力量。于是就在那一天，鸣凤带着觉慧轻轻的一吻和“再过两天”的承诺，在湖中寻找到了自己的归宿。这就是鸣凤反抗的爆发——第一次，也是最后一次。她没有屈服，却把生命献给了真挚的爱情。她是为了追求幸福，自由等不可转让的权利而死，她是为了反抗封建家长制而死!
有句话说得“好哪里有压迫哪里就有反抗”!!!
[感悟]心理的心得感悟基础版
看待一个事情，每个人会有不同的想法，这是很正常的现象，如果需要可以将自己的内心的想法用心得体会来表达。心得体会是把我们对于事情的认知用文字的形式记录下来，你是否需要借鉴一些心得体会？以下内容是小编特地整理的“[感悟]心理的心得感悟基础版”，更多相关信息请继续关注本网站。
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张梅玲教授从儿童心理学研究成果出发，强调使儿童更聪明的关键所在是使儿童的认知结构的长时记忆结构化，从而有利于对知识、技能、经验的提取；由此出发，进一步提出要从教材、教法上进行改革，以优化知识结构，建构儿童较佳认知结构。她还强调以萌发儿童辩证思维作为较佳认知结构的核心，通过孩子们可以接受和感到兴趣的方式，使孩子们的思维更清晰、更巩固、更可利用，更加富有条理性、互补性和可逆性。她还指出萌发儿童辩证思维的同时，必须加强对儿童意志力、学习动机、学习兴趣等方面的教育，好的思维还要有好的人格，两个翅膀健全才可以起飞。她强调培养好的个性品质不是空洞训教，良好习惯养成是人格塑造的切入点，累积而成的好习惯带来的是好人生，要以注重整体素质促进儿童的全面健康成长。
我十分赞赏张梅玲教授的研究成果，在现实中也感受到校长、教师、家长有这样的实际需要。要使心理学与教育学更加紧密结合，需要广大心理学家与教育工作者更加密切合作。读后我不禁反思起平时自己的教育教学：我怎么就没想到孩子们的喜怒哀乐会与学习连在一起呢？张教授的心理学讲座使我顿开茅塞，豁然开朗。我们应用心去感悟孩子们的每一丝变化，用情去激励孩子们的每一点进步。努力为孩子们创设一个有利于成长的支持性学习环境。当孩子们的学习遇到困难时，我伸出热情的手，帮助他们扫清障碍；当孩子们内心充满孤独和惆怅时，我要走进他们分担忧愁，成为可以倾吐肺腑之言的知心朋友；当他们有了点滴进步的时候，我要满怀真诚地去欣赏和赞美他们，和他们共同体验成功的快慰。我希望在学生眼中，我不是一个只管传道、授业、解惑的“平面教师”，而是一个有血有肉，充满情和爱，能给予他们智慧和力量的“立体教师”。教学中，应转变观念，从过分强调传授知识的系统性、完整性，向关注学生人格发展的健全性、全面性思考；从过分强调严格划一的统一要求，开始注重不同学生的不同需求和个性发展；从偏重知识传授、智力开发，开始向注重学生心理健康、情感体验等非智力因素的思考；从偏重课堂教学具体环节程序的设计，开始向注重创设愉悦和谐的课堂氛围而努力。只有在课堂教学中“认知、体验、实践”这三个层面互相渗透，整合成一个有血有肉充满生机的教学过程，学生们在教学活动中充分体验着课堂生活的愉悦，孩子们的身心才能得到健康的发展。
总之，张梅玲教授以她儿童心理学专家特有的视角和智慧的点评给了我深刻的启迪，让我们的教育思想得到了升华，我也希望能在实际教学中，用上张教授的方法，使我的教学艺术得到提升。
[精]与孩子沟通心得感悟8篇
如果你对“与孩子沟通心得感悟”充满好奇请参考下面为你准备的资料，热烈欢迎你参考这些资料愿它们成为你进一步发展的催化剂。 写下感言可以记录下重要的时刻，每当我们经历一些难忘的事情的时候。都需要我们去表达一些最真挚的感言，感言可以抚慰我们的心灵。
与孩子沟通心得感悟(篇1)
对于怎样做好一个主班的理解，在今日听了xx老师的讲解后，心里又有了好多感慨。不仅仅是单纯的教育孩子，还有怎样组织孩子以及班级里的常规纪律，怎样与幼儿沟通、怎样与孩子沟通，这是最重要的。只有更好的与孩子沟通了，让家长理解并支持老师工作了，教学以及一切的活动才能有序的进行下去。
家长沟通这个方面，我觉得需要学习的.太多。这些都是要有实践总结出来的，是在以后有机会的带班中渐渐消化吸取，不断学习的。不过我要时刻记得，对于家长可能介意的问题或者是自己稍有疏忽的问题，肯定要准时与家长沟通，让家长更了解。老师自己主动说给家长要比被动的被家长问起成效好的多，当然要准时的说出自己的观点，比如给家长的建议，这样家长心里就不会那么反感了。
对我影响比较大的还有xx老师的告诫我的那句话：要做好一位幼儿老师，必需要扮演三种角色，伴侣，老师和妈妈。最终一种角色是最重要的。要发自肺腑的去爱孩子，很爱很爱孩子。我觉得这是作为一位幼儿老师最值得傲慢的事。可以爱那么多的孩子，可以得到那么多孩子的爱。
刚刚进到了新的班级，需要观看、学习和沟通。只要时刻记得自己是
一位幼儿老师，要用妈妈那样的爱去爱全部的孩子，我认为一切都不是问题，我有信念。
与孩子沟通心得感悟(篇2)
家长和孩子之间的沟通是建立良好关系，增强信任和理解的关键。无论是在激烈的争吵还是平静的日常生活中，良好的沟通可以促进理解和解决问题。对于家长来说，与孩子进行有效的沟通可以帮助他们更好地认识自己的孩子并满足他们的需求。对于孩子来说，可以使他们觉得自己被理解且得到支持，从而增强其自尊心和自信心。
沟通提示
以下是一些有助于加强家长和孩子之间沟通的提示：
开放性的对话：鼓励孩子分享他们的想法和感受，确保他们知道他们的声音和观点受到重视。
积极倾听：确保有充足的时间来听取孩子的意见和想法。
避免评判和批评：不要批评或否定孩子的想法或观点，而是更多地聆听，并尊重孩子的观点。
表达支持：通过支持孩子的观点和反馈来建立信任和尊重。
重要的观察：注意孩子的肢体语言和其他无声的信号，以了解他们可能没有说出来的想法和感受。
尊重差异：尊重孩子的个性和观点，即使他们的`想法与您不同。
适当的时间：选取适当的时间与孩子沟通，而非在家务或压力高峰时干扰孩子。
结论
通常，孩子与家长之间的沟通是需要耐心、时间和努力的。然而，与孩子建立良好的关系和开放的对话对于孩子的成长和发展是至关重要的。通过遵循上述提示和建立良好的沟通习惯，家长可以为孩子提供有益的支持和指导，并且帮助孩子发展出更加有力和健康的成长路径。
与孩子沟通心得感悟(篇3)
孩子与家长沟通是一个相互理解和尊重的过程，对于孩子的成长和家庭的和谐都至关重要。在现代社会中，家庭教育缺失和社会环境的变化，使得孩子与家长之间沟通越来越少，导致孩子内心的孤独和不健康的心理状态。因此，家长应该重视孩子与自己的沟通，创造良好的家庭环境。
孩子与家长沟通的技巧
1. 倾听。作为家长，要倾听孩子的想法和问题，了解孩子的真实想法，给予关注和支持。
2. 诚实。家长应该给孩子传递真实的信息，防止孩子受到虚假的诱导。
3. 非指责性语言。家长应该避免使用指责性语言，用一种平等、理性的声音和孩子交流。
4. 鼓励。考虑到孩子的成长过程，家长应该时常对孩子给予鼓励和肯定，让孩子明白自己的价值和重要性。
孩子与家长沟通的作用
1. 帮助孩子建立自信。通过良好的沟通，孩子可以感受到家长的关心和支持，建立自我认同和自信心。
2. 促进亲子关系。通过沟通，家长和孩子之间建立起一种相互尊重、理解和接纳的关系，增强亲子感情。
3. 解决问题。沟通是解决问题的途径之一，家长可以通过倾听孩子的'意见和想法，解决争吵和矛盾。
4. 培养孩子的信任感和责任感。通过良好的沟通，家长可以教育孩子正确的价值观和自我管理的能力，增强孩子的责任感和信任感。
结论
在孩子成长的过程中，家长应该时刻关注孩子的变化和内心的认知。创造良好的沟通环境，帮助孩子建立自信，促进亲子关系，解决问题，培养孩子的信任感和责任感。最终，为孩子的健康成长和家庭的和谐共处做出积极的贡献。
与孩子沟通心得感悟(篇4)
第一个问题我想谈谈如何与孩子沟通。
初中阶段正值学生身体发育的高峰时期。他们的心理也在发生着微妙的变化，变得不愿与家长沟通，不愿意接受家长和老师对自己的安排。希望自由独立，渴望长大，但又不知道如何面对自己的学习和生活，加之初中课程的压力，往往表现出烦躁的情绪，易发怒，易走极端，他们不再盲从于教师、家长的权威，变得独立而有主见，叛逆而不顺从。我们应该采取多种方法，主动和他们交流，倾听他们的心声。交流时要特别注意。
1、要平等。以一个朋友，同学的身份，设身处地的替他们去分析心里的郁闷，让他们感觉到你的真诚，打消他们的顾虑，让他们在你面前能够敞开心扉。
2、找准话题。每次成功的交流必须从一个话题入手。对话题的选取不能生硬，如：今天上课认真听讲了吗？作业完成了吗？考试成绩怎么样啊？而应该是基于平等的随便问问，如：今天学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段给我解解闷。等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
3、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励和赏识是促使孩子成功的有效途径。比如：一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这样，还有什么出息，就是在家干活的料！不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题也及格了，不错啊，下次争取再高点！不要灰心呀！有时家长粗暴简单的教育方式真的会毁了一个孩子的。
二、要培养孩子良好的学习习惯。
许多家长都认为教育是学校的事情，只要把孩子送到了学校，成功还是失败，关键在于教师。其实这种想法早已被证明是完全错误的，家庭教育与学校教育同等重要，密不可分。
1、家长要有恒心。因为良好的学习习惯的养成是有一个过程的。必须经过一个阶段，进行强化的，有耐心的坚持，才能形成。比如我们大人要养成一个天天早起锻炼的习惯都不是一件简单的事情，何况孩子呢？我们做家长的要有耐心和恒心，坚持培养孩子的好习惯，你将会收获很多。我们做老师的经常有这样的体会：学生的智力差异不是很大，关键就是孩子有没有一个良好的学习习惯，脑子再聪明，他不会学习，没有学习的意识，成绩照样不会好。
2、要逐渐养成自己的事情自己做。比如：给孩子一个闹钟，定到6点，告诉孩子闹钟一响，立即起床，家长是不会来督促的，自己的事情自己操心。比如：制定一个在家学习的时间表。规定每晚7点到9点是在家晚自习时间，7点一到，马上做到固定的位置开始学习。作业完成后，如果还不到9点，要让孩子自己安排学习内容。如：复习旧知或预习新知。再比如：每天学习完，要让孩子自己整理书桌，书包以及第二天需要带的东西。
对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有以下10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏
厅、网吧等。希望以上这些能够引起家长的重视。
三、关心孩子的成长环境。
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大，模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶。如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等，这些都能对孩子起着榜样的作用。家长教育孩子，可以说是全天候的，家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的，家长的一言一行，一举一动都是孩子的教材。为保证学校教育的延续性，家庭教育必须与学校教育一致，不能唱反调。要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子缺少客观全面的了解，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
3、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：再富不能富孩子。我觉得娇惯孩子怕孩子吃苦，这可能是家长的共性。可是你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。孩子不是大人，缺少自制力，所以对孩子的零用钱家长要有所控制。现在有些学生带手机MP3、流长发，带首饰，扎耳洞，穿一些不符合中学生身份的衣服，等等。我们应引导孩子知道学生有学生的美，成年人有成年人的美。对于学生来说，青春才是最美的衣裳。
现在社会风气不尽人意。有时候在学校辛辛苦苦的五天教育，还赶不上孩子2天的所见所闻，这就是我们常说的5+2=0.所以我们应该通过我们的努力，让学生少接触社会上的一些黑暗面，给他们的健康成长创造一个宽松和谐的环境，否则，孩子们会对家长和老师的教育缺乏信任，甚至产生怀疑。这就使得我们的教育效果大打折扣。
我听不少家长说过这样的话,说教师家的孩子学习都挺好，都挺有出息。其实并不是教师家的孩子比其他的孩子聪明多少，而是教师作为家长，更懂得如何去教育孩子，如何去正确的引导孩子。教育孩子的成功与否，不一定要看孩子将来考上什么样的大学，我认为应该看孩子是否是一个道德高尚、努力进取，能够靠自己的本事在社会上自食其力的人。
初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是初
中三年乃至于到高中学习的基础。在这基础的一年即将结束的时候，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应该做的事情是否都做好了呢？ 我个人认为，身为家长有必要在初一剩下这几个月里多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉„„可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？
我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？
我曾经在一本教育书籍上看到过这样一句话，印象特别深刻，是这样说的“你们的孩子并不是你们的孩子，他借助你们而来，却并不属于你们，终有一天他要自己走入社会，你们是弓，你们的孩子是被射出的生命的箭。”我认为箭射得如何就在于我们的拉弓的力度了。
我想我们教师和家长的愿望都是一样的，希望孩子在学校好好学习，好好做人，到社会上也能有所作为。愿我们共同努力，让孩子能够健康快乐的成长。
与孩子沟通心得感悟(篇5)
孩子与家长沟通是家庭教育的重要组成部分。在社会发展的今天，家庭教育的责任逐渐加重，如何与孩子进行有效的沟通，成为了每个家长必须掌握的技能。下面，我将结合我的教育经验，分享一些关于孩子与家长沟通的心得体会。
首先，建立信任。孩子与家长之间的信任是沟通的基础。如何建立起信任呢？可以通过多与孩子交流，了解他们的想法和需求，在孩子需要帮助解决问题时积极给予帮助，让孩子感受到家长的关心和支持，这样才能在孩子心目中建立起信任关系，从而有效地进行沟通。
其次，主动了解孩子的'情况。家长需要关注孩子的学习和生活情况，主动了解孩子最近的事情，了解孩子的心理状况和身体状况，及时发现和解决问题，避免问题的积累和恶化，让孩子感受到家长的关心和爱护。
再次，不要批评孩子。家长在和孩子进行沟通时，要注意不要对孩子进行批评和指责，这样会损害孩子的自尊心和自信心，让孩子感到不被尊重，不被认同。相反，家长应该尽量给予孩子肯定和赞扬，让孩子感受到家长的支持和鼓励，激发其自信和积极性。
此外，要倾听孩子的心声。孩子在沟通中也需要得到充分的关注和尊重，家长不应该只是一味地说教和指导，而应该倾听孩子的想法和心声，理解孩子的感受和需求，给予孩子自由发言的空间。只有在家长倾听和理解的基础上，才能真正做到与孩子的有效沟通。
最后，要注重沟通方式。在孩子与家长沟通的过程中，沟通方式也是非常重要的。家长应该采用积极、有效的沟通方式，例如关注孩子的情绪，采用愉悦的语调，给孩子提供积极的反馈等。
总之，孩子与家长沟通是家庭教育的重要一环。通过建立信任、主动了解孩子情况、不批评孩子、倾听孩子的心声以及注重沟通方式，才能够与孩子有效地沟通，让孩子感受到家庭的温暖和爱护，帮助孩子成长成为一个自信、独立和有爱心的人。
与孩子沟通心得感悟(篇6)
在孩子成长的过程中，良好的沟通能力是他们发展各项技能和与他人建立良好关系的基础。因此，培养孩子良好的沟通能力是每位家长应该关注和重视的重要任务。我作为一个家长，通过与孩子的沟通和观察，总结了一些孩子沟通的心得体会。
首先，尊重孩子的感受和意见是建立良好沟通的关键。孩子需要感受到自己被认可和尊重，这样才能真实地表达自己的想法和感受。作为家长，我们应该倾听孩子的心声，不要轻易打断他们的发言，而是给予他们充分的时间和空间，让他们感受到被理解和被重视。只有在这样的氛围下，孩子才会愿意和我们交流，并且不会有顾虑地表达自己的真实想法。
其次，用简单清晰的语言与孩子进行沟通是有效的沟通方式。孩子的语言能力和理解能力有限，因此我们在与他们进行沟通时，应该使用简单明了的语言，并避免使用复杂的词汇和句子。我们可以借助图画、手势和示范等方式加深孩子对我们想要表达的意思的理解。另外，为了确保沟通的顺利进行，我们还可以引导孩子用简单的句子表达自己的想法和需求。通过这样的方式，不仅可以帮助孩子建立正确的表达方式，还能够让他们更好地理解我们的意图。
再次，给予孩子积极的反馈和肯定是激励孩子积极沟通的重要方法。当孩子表达自己的想法和需求时，我们应该及时给予肯定的回应，并鼓励他们继续表达。无论孩子的观点是否正确，我们都应该尊重并肯定他们的'努力。这样的积极反馈会激发孩子的自信心，让他们更愿意主动与我们进行交流。同时，我们还可以通过赞美、奖励和鼓励等方式来强调孩子良好沟通的重要性，帮助他们树立信心和意愿去与他人进行有效的沟通。
此外，培养孩子的倾听能力是提高沟通质量的关键。孩子们往往在沟通中表达自己的想法和需求，但他们也需要学会倾听他人的声音和意见。作为家长，我们应该引导孩子善于倾听他人，并给予他们正确的倾听方法。我们可以通过示范和指导，让他们理解倾听的重要性，并且学会关注他人的情感和需求。当孩子能够主动倾听他人的时候，他们就能真实地理解他人的意思，并能够更好地与他人进行交流和合作。
最后，建立良好的沟通习惯需要家长的耐心和细心。在孩子成长的过程中，沟通是一个渐进的过程，需要家长的引导和帮助。我们应该给孩子足够的时间去适应和改善沟通的过程，并且要给予他们积极的支持和鼓励。同时，我们也要耐心地纠正孩子在沟通中可能存在的错误和不足之处，并给予他们正确的指导。只有通过家长的细心和耐心，孩子才能够逐渐养成良好的沟通习惯，并将其发展成为终身受益的技能。
总而言之，培养孩子良好的沟通能力是每位家长的重要任务。通过尊重孩子的感受和意见、用简单清晰的语言进行沟通、给予积极反馈和肯定、培养倾听能力，以及耐心细心地引导和纠正，我们可以帮助孩子建立起良好的沟通习惯，并为他们的未来发展打下坚实的基础。家长们应该时刻关注和重视孩子的沟通需求，并充分发挥自己的引导作用，让孩子在沟通中积极成长。
与孩子沟通心得感悟(篇7)
就目前整个社会来说,最重要的能力要数沟通了，人与人之间的沟通决定你在办事、说话等方面的内涵。前几天工作空闲之余和领导讨论了一些有关沟通的话题,现总结以下几点和大家分享:
曾承认自己是个不大喜欢表扬的人，因为我觉得人应该谦虚一点，表扬有时是一种恭维，所以就不愿表扬。但现在我不那样认为了，表扬别人，自己也感觉在慢慢的受到了别人的喜欢。表扬一个人会让你慢慢的喜欢上这个人，他身上有那么多优点，怎能不喜欢，毕竟能够看到别人优点并不是人人都能做到的。
我一直以直肠子，有什么说什么的性格受着别人尊重与喜欢，但我发现有时直言不讳并不是件好事，相反还有可能给别人或自己带来一些不必要的麻烦，以前总认为不说实话是不光彩的，其实不然，有时善意的谎言却是件值得骄傲的事，因为那样才证明你已经长大了，懂事了，知道为别人着想，知道尊重别人，知道怎样才能不伤害别人。
我觉得看待一个人或一件事，是你成功路上的绊脚石还是上天给你走向成功的机会完全决定你的态度。如果你的态度是积极的，就会得到好的效果，努力追求;如果是消极的，产生消极心理，消极的看待，随之埋怨，生气，随落，最后走向失败。所以成败往往只在一念之差，你的想法决定你的态度
做事、交友的前提条件是信任与理解，尽管我无时无刻提醒自己要理解他人，但偶尔也会萌生出不解的念头。理解的前提是了解，如果你对这个人一点也不了解，那理解又从何谈起?可是怎样才算是真正了解呢?当你理解他的时候也就是你了解他的时候。在你慢慢了解一个人的时候，你会发现你已经情不自禁的理解他了，而你理解他以后又发现很多以前不知道他性格的另一面，继而加深了对他的了解。
换位思考，多替别人想想，我设想几个“如果我是他，我会怎么做呢?”，这样你就会少做很多错误的判断的决定。
“专心听别人讲话的态度，是我们所能给予别人最大的赞美。倾听他人谈话的好处之一是别人将以热情和感谢来回报你的真诚”卡耐基如是说。
自信的表达是衡量一个人实际沟通能力的尺度。自信的人常常带着微笑，传递着坦然的气息，没有任何抵御外界的意图，他们敞开着胸怀，没有丝毫拒绝的姿态，别人一旦感受到这种氛围，就会乐于与你接近。
“当我们把鲜花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己。”我无法做到完全奉献自己，但我会尽我的所能在我目前的工作岗位上做最大努力和服务。保持良好的心态，心存感激。感谢父母养育你，感谢老板雇用你，感谢朋友为你伸出援助之手，感谢任何为你服务的人。
与孩子沟通心得感悟(篇8)
孩子与家长之间的沟通对于孩子的成长来说非常重要。沟通有助于孩子和家长之间建立良好的关系，增进彼此之间的理解和信任。同时，沟通也可以帮助家长更好地了解孩子的需求和问题，提供合适的支持和引导，促进孩子的全面发展。
孩子与家长沟通的难点
孩子与家长之间的沟通难点很多，首先是孩子在表达自己的想法和感受时可能存在不清晰、含糊或者不完整的情况，需要家长有耐心和细心地倾听和引导。其次，一些孩子在面对家长时会表现出不自在、羞涩或者抵触的情况，需要家长用适当的方式和态度消除孩子的敌意和抵触情绪。最后，一些孩子可能会对家长的反应产生不适或者反感，家长需要用温和、理解和支持的态度回应孩子的情绪，切勿批评或者斥责。
提高孩子与家长沟通的技巧
为了提高孩子与家长之间的沟通效果，需要家长注意以下技巧：
关注孩子。家长需要主动关注孩子的学习、生活和情绪变化，以便及时为孩子提供支持和指导。
耐心倾听。家长需要耐心地倾听孩子的表达，不要急于打断或者批评。
引导表达。家长可以适当引导孩子表达自己的.想法和感受，以便更好地理解孩子的需求。
以身作则。家长需要以身作则，树立良好的沟通示范，激发孩子学习沟通的兴趣和信心。
尊重孩子。家长需要尊重孩子的个人空间和个性特点，并且不要轻易地试图改变孩子的立场和想法。
结语
孩子与家长之间的沟通不仅仅是双方之间的互动，更是一种互动的艺术和智慧。家长需要不断提高自己的沟通技巧，以便更好地理解和引导孩子；而孩子也需要在沟通中不断锤炼自己的表达能力和沟通技巧，以便更好地表达自己、理解他人。
家长进课堂心得感悟范文
感言是指对一些活动或者事情有感而发表的文章，当我们结束一段旅程或者经历一些事的时候。我们都会把当下最真挚的情感去通过感言表达出来，平时生活中我们要掌握学会写感言的方法，如何才能将感言清晰而有条理呢？以下是我们为您搜集的有关“家长进课堂心得感悟范文 ”的相关信息，这个问题的解决方案仅供参考请您结合实际情况做出决策！
12月2日下午，在潜山路小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长，来到二（五）班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。
当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来，在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本，是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在按照我的要求认真阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。
感谢x小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！
二（五）班
张xx妈妈
读故事写心得感悟系列
当我们见证非常撼动人心灵的时刻时。感言也可以帮助我们见证精彩的时刻，一篇感言要怎么才能写好呢？根据您需要的资料学习资料网小编为您精心整理了“读故事写心得感悟”，希望您与您的朋友们分享这篇文章共同成长！
读故事写心得感悟 篇1
经典禅理故事看了就会有感悟！
佛教里的禅学可谓是博大精深，可这些禅学有时候就是在我们的生活中显现出来，只是我们没有发现，禅学的伟大就在于它能够结合在我们的生活中让我们有一种顿悟的感觉，下面这个禅学故事一定能够给我们带来不一样的感悟！
在山上有一座破旧的庙宇，里面住着一老一小两个和尚，有一天小和尚下山化缘回来对老和尚说“我下上去化缘的时候很多人应为我们庙小对我冷言冷语，还经常说我是野和尚，而且给的香火更是少的可怜。师傅我们寺庙要成为你说的庙宇千间、香火不绝的大寺庙恐怕是不可能了”
老和尚披着袈裟什么也没说，只是在静静地听着；
最后老和尚睁开眼睛问道：“这北风吹得紧，你冷不冷呀？”小和尚浑身哆嗦着说道：“我冷呀，双脚都冻麻了。”老和尚说道：“那不如我们早些睡觉吧!”
老和尚和小和尚熄灭了灯，钻进了被窝，过了一个多小时，老和尚问道：“现在你暖和了吗？”
小和尚回道：“当然暖和了，就像睡在阳光下一样。”
老和尚道：“棉被放在床上一直是冰凉的，可是人一躺进去就变得暖和了，你说是棉被把人暖热了，还是人把棉被暖热了？”小和尚一听笑了：“师父你真糊涂呀，棉被怎么可能把人暖热了，是人把棉被暖热了。”
老和尚问：“既然棉被给不了我们温暖，反而要靠我们去暖它，那么我们还盖着棉被做什么？”
小和尚想了想说：“虽然棉被给不了我们温暖，可是厚厚的棉被却可以保存我们的温暖，让我们在被窝里睡得舒服呀!”
黑暗中，老和尚会心一笑:“我们撞钟诵经的僧人何尝不是躺在厚厚棉被下的'人，而那些芸芸众生又何尝不是我们厚厚的棉被呢？只要我们一心向善，那么，冰冷的棉被终究会被我们暖热的，而芸芸众生这床棉被也会把我们的温暖保存下来，我们睡在这样的被窝里不是很温暖吗？庙宇千间、钟声不绝的大寺还会是梦想吗？”
小和尚听了恍然大悟，从那以后化缘是，不管人们是怎么冷言冷语，小和尚依然彬彬有礼的对待每个人。
十几年后，小寺庙成了庙宇万间的的大寺，香客更是络绎不绝，小和尚也成了住持。
读故事写心得感悟 篇2
>人生要有平常心，凡事有利有弊，要善于从积极的角度去考虑问题，乐观地处世。当周边环境发生变化时，企业家要明白：每件事的发生必有多方面的影响，而其中，必有利于我之处！
管理故事：一个国王与宰相在商议事情。适逢天下大雨，国王问："宰相啊，你说下雨是好事，还是坏事啊？"
宰相说："好事！陛下正好微服私访。"又有一天，天下大旱，国王又问："宰相啊！你说大旱是好事，还是坏事啊？"宰相说："好事！陛下正好可微服私访。"又有一天，国王吃水果时不小心切掉了小拇指，又问："宰相啊！你说这又是好事，还是坏事啊？"宰相说："好事！……"立时，国王大怒，将宰相送入地牢，自己去打猎了。结果不想误中土人陷阱被捉，好在因为不是全人（缺手指），免去被吃掉的厄运。这时，死里逃生的国王才回想起宰相的好，赶紧回宫将宰相从地牢放出来，又问宰相："我把你关在地牢里好不好啊？"宰相又答："好！好极了！要不是陛下将微臣关在地牢，微臣恐怕就陪陛下打猎被捉，被土人吃掉了！"
职场管理感悟
人生要有平常心，凡事有利有弊，要善于从积极的角度去考虑问题，乐观地处世。当周边环境发生变化时，企业家要明白：每件事的发生必有多方面的影响，而其中，必有利于我之处！
读故事写心得感悟 篇3
北京爱情故事以林夏的跳楼开始，也在林夏给大药瓶子的短信中结束，也许林夏的爱情故事彻头彻尾的刻骨铭心，彻头彻尾的无私。林夏是那么的爱疯子，为疯子跳楼，为疯子守着自己的第一次，去祭拜疯子的母亲，在数不清的日子里为疯子伤心、哭泣，一句“我爱你和你没关系，就好像你爱沈冰和沈冰没关系一样”道出了林夏式爱情的真谛—–爱情就是彻头彻尾的无私。林夏的执着感动着身边的每一个人，但是疯子对林夏的伤却让身边的每一个人都同情着林夏，一个像夏天般热情开朗的女孩子。林夏的爱是伟大的，也是无私的，当她知道疯子喜欢自己的闺蜜沈冰，短暂的伤痛过后她开始真心的祝福着昔日的恋人和永远的闺蜜。在林夏和疯子的爱情纠结中，渐渐地一个叫大药瓶子的成熟绅士的出现，让身边的人感觉到老天开始怜悯善良的林夏了。大药瓶子欣赏唱歌的她、保护脆弱的她、安慰受伤后的她、爱恋阳光善良的她。大药瓶子对她的爱渐渐地让伤感离林夏而去。但是无私的林夏永远懂得爱的无私，她不能让大药瓶子离开他身患绝症的妻子，最后的短信我们都能看出林夏的不舍，但更能看出林夏的无私。林夏说的对，“我们不能只为自己活着，再见大药瓶子，再见我们的青春”。
当我们替林夏遗憾的同时无不愤恨疯子对林夏的不珍惜。疯子一开始的花天酒地让我们看到了这个时代快餐式的爱情，那种以爱情为名义的激情。但渐渐地，身边的人开始另眼相看疯子时，我们看到了疯子的成长。一次相识，沈冰，这个兄弟小猛的女友让疯子渐渐明白什么是真正的爱情。疯子说的对，“爱情面前的我们是最脆弱的，因为我们永远都控制不住自己”。当大家沉浸在疯子对沈冰疯狂爱恋的同时，早已忘却了当初疯子的花天酒地和对待生活的荒.唐，因为大家从疯子身上看到了真正的爱情：为沈冰挨刀挨打，不远万里追到沈冰的老家云南，以及被拒绝无数次的依然执着，也许大家觉得这样的疯子就像个无赖，但是爱情面前的我们谁不曾是一个无赖呢?当沈冰和秦皇决定办婚礼时，我们看到了疯子的绝望;当得知沈冰为了自己没结成婚的时候，我们看到了疯子的欢喜，那种发自心底的欢喜;当两人领证后我们看到在爱情里的疯狂。最后的最后沈冰出车祸未能醒来，疯子的一句话“老婆，该醒醒了”道出了疯子式爱情的真谛—-爱情就是彻头彻尾的坚持。
我们无不羡慕沈冰，小时候有小猛在身边守护着她，后来有着像疯子这样的人疯狂地爱着她、保护着她。但是爱情对沈冰的来说必须是洁白无瑕的，就像沈冰自己的冬天般性格一样，冰雪纯洁、冷冷动人。刚来北京的时候面对青梅竹马的小猛，沈冰的幸福之悦溢于言表，但当小猛为了名利放弃爱情时，沈冰又是那么的痛苦欲绝。还好有疯子这个傻小子疯狂的爱着她,就像沈冰自己说的那样：“能买走的终究留不住，能留住的永远都买不走”。最后的最后，沈冰还是因为爱情意外出车祸再也醒不过来了，沈冰用生命的代价道出了沈冰式的爱情真谛—-爱情就是彻头彻尾的忠贞不渝。
相比较于面对爱情时永远知道自己想要什么的沈冰，杨紫曦就像许多物质女一样，以为爱情就是一味的物质保障，所以她两次拒绝了吴狄的言和，两次深深地伤害着傻傻的吴狄。但当被安迪抛弃时，当在零下十一度的晚上去找吴狄给自己的求婚戒指时小曦仿佛恍然大悟，原来爱情就一直在自己身旁，只不过自己没有珍惜。但是一切的一切都晚了，身体毁了，一直爱着自己的吴狄被伤透了之后也有了自己的爱情。小曦用自己无谓的牺牲道出了小曦式的爱情感悟—–物质可以带来安全感，但只是一时的安全感，爱情的安全感才是永恒的。
面对小曦一开始的决绝，吴狄受到的爱情的伤“透彻心扉”。大家也许一开始就不喜欢吴狄傻乎乎的爱情观。他一开始认为自己的执着会让小曦回到自己身边，结果受伤的还是自己。吴狄就是这样一个傻傻的、善良的、爱情面前犹豫不决的温和派。当小曦搬家那天再一次被伤透的时候，吴狄愤愤地将本来求婚的戒指扔向了池塘，吴狄果断了一次，但这真的就是吴狄么?之后小伍的出现让吴狄再一次尝试着爱情的滋味，但是吴狄认识到，自己爱的还是小曦。在“老地方”被拆的夜晚，吴狄手握着小曦大学时写给自己的纸条“生死契阔，与子成说，执子之手，与子偕老”，感伤地和小曦说：“当自己的大哥吴魏去世后，当最后的兄弟小猛远去时，当小伍回美国后，那个人、那份情显得更加的重要”。吴狄用自己简单而又不失难得的感悟道出了吴狄式爱情的真谛—-爱情就是彻头彻尾地坚持最简单的幸福，那就是珍惜眼前的那个人。
小猛一开始是那么地爱沈冰，但爱情和名利的面前，他选择了后者。小猛口口声声的不公平和憎恨只源于他内心深处的自卑和罪恶。小猛最后很惨，失去了自己最爱的人也失去了自己的兄弟，这一切都是自己造成的悲剧。小猛的悲剧道出了爱情的教训—–爱情有时候就是一种知足，因为欲壑难填。
吴魏的气场从他的炒股赚钱、对吴狄的教育以及对小伍的追求中都能看出来，都是那么得强大。吴魏一直认为，所有的一切都要争个输赢，因为只有赢才能拥有。但是爱情除外，因为只有为了小伍时自己才能放弃战斗。吴魏的爱一直存在，即使死去也带着自己的那份爱。
小伍，像秋天般成熟，像自己名字般妩媚，她的出现让吴狄远离了小曦给自己的伤害。她的生活准则就是“生活以快乐为基调，爱情以互惠为原则。”人们都会纳闷为什么小伍会选择吴狄，一个和自己价值观背道而驰的人。其实小伍对吴狄的选择只不过是逃避吴魏，因为她一向认为吴魏对自己只不过是另一场战斗，当看到吴魏十多年来的日记时，才终于明白了吴魏式的爱情真谛—-自己的身影出现在吴魏生活里的每一分钟。
北京爱情故事里的每一个人都爱得那么彻头彻尾，爱得那么铭心刻骨。在爱情里面我们见证了如小猛般的跌倒、如吴魏般的失去、如吴狄般的拥有、如疯子般的成长、如沈冰般的忠贞、如林夏般的无私。再见北京爱情，再见青春，再见美丽的疼痛。
读故事写心得感悟 篇4
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《睡前故事》很贴近我们的生活，它诉说着一个又一个得道理，让我们远离危险。
我认为《睡前故事》里的《老狼和小狼》最贴近我们的生活。故事的主要内容是：老狼教小狼抓猎物的技巧，让它在森林的空地上寻找猎物。
不一会儿小狼就跑了回来，得意地让老狼跟它去捕捉猎物。老狼却很冷静地询问情况。小狼一五一十地讲空地上的羊是如何的多，如何的肥。
还讲牧羊犬看样子什么本领都没有。老狼说这是个陷阱，因为任何牧羊人都不会养一群没用的狗来看羊，狗也不会没用。
要想得出正确的结论，就不要被事物的表面现象所迷惑，要学会通过事物的表象去思考事物的本质。这只小狼不善于思考。如果不是老狼的解释，小狼的命运可想而知。我们要学老狼细致观察和善于思考。
《老狼和小狼》让我想起了网络。
网络有好处也有坏处，那里面的东西应有尽有，它可以帮我们解决困难，也可以危害到我们的健康。尤其实网络游戏表面上很好玩，其实它们就像是健康杀手，一步步危害着人们的健康！网络游戏会使人高度近视，也会使人堕落，也会使人的表现一落千丈。
听新闻报道说，网络游戏曾使一个人杀了他朝夕相处的同伴!希望大家都看清楚网络游戏的“真面目”，不要盲目地去玩网络游戏。
老师的话：
本文小作者从《老狼和小狼》的故事联想到了网络，告诫同学们要正确对待网络，看清网络游戏的危害，很有现实意义和教育意义。
读故事写心得感悟 篇5
有一只狼，瘦得皮包骨头，它四处搜寻食物，但都没有机会，因为有很多的狗都在监视着它。它饿得看见什么便想抢上前去吃，只要能暂时混饱它的肚子，它现在什么样的活都愿意去干。
有一天，它正在树林中徘徊，搜寻猎物，忽然看 见一只很强壮又很体面的大狗，那狗胖乎乎的，皮毛油光发亮。饿狼很想上前夫袭击它，井把它撕碎吞吃。但它见对手很强壮，深知自已此时不是它的对 手，便只好低声下与地去接近那体画的狗。生意一 定，它便上前对狗搭讪说：
“哎呀，狗兄，好久不见了，你居然又长胖了，比 过去更有神采，看来你混得很不错，真令老弟我羡慕呀!”
狗抬了一下眼皮，将狼前后打量了一番，有点神 气地对狼说：
“看狼弟这一副模样，日子肯定过得不怎么顺心 吧!”它想了想，对狼继续说：“不过话又说回来，咱们5前还是一家人嘛，看这点交情，我还是奉劝你几句，如果你肯洗手不干强盗勾当，再不用武力争来 夺去，我保证你老弟也会像我一样的有消闲的好日 子可过。”幼儿故事首发。
狼听狗如此说，便又向前一步，更加讨好地向狗 说道：“狗兄，那么，照你说我现在得干点什么呢?”
“你其它什么都不要干，只需用你的威严利爪， 赶走拿棍子的人和乞丐，夜里听一点什么响动，你便 狂吠几声，再找机会努力吹拍家里的人，努力讨好生人，这样，你不用担心，你一切都会有的。”狗说到这 里，又用左手拍了拍自已突出的肚皮，笑眯眯地对狼 说：“过不了多长时间，你老弟跟我便会一样的`了。”
狼听了狗的话，心里便痒痒起来，嘴里忙不迭地 说它很愿意去试一试。它便跟在狗身后，朝有人家的地方走去。
走着走着，狼看见狗脖子上的毛已全部脱落，便 站住脚，问狗道：
“请问狗兄，你颈上的毛是怎样弄脱的呢?”
“没有什么，只是有时候，主人在我的脖子上套 一个圆圈什么的东西而已。”狗难为情地说。
狼一听，马上后退一步，说：“这么说来，你是不 能想奔哪里就奔哪里吧?”
“不总是这样，”狗说：“但这又有什么关系呢?”
狼急忙说：“这可大有关系。如果是这样，不能自 由走动，那么，我情愿天天饿肚子。”狼一说完，便拔腿就逃，一会儿便消失在树林子里了。
狗看着狼逃走的背影，不解地摇了摇头，向主人 家跑去。
读故事写心得感悟 篇6
励志感悟：哲者常教育我们说，要通过表面现象去看其本质之内函。有些时候事情的表面并不是它实际的样子。塞翁失马，焉知非福。如果你有信念，你只需要坚信付出总会得到回报，你可能会在一段时间后才发现。
两个旅行中的天使到一个富有的家庭借宿。这家人对他们并不友好，并且拒绝让他们在舒适的客人卧室过夜，而是在冰冷的地下室给他们找了一个角落。当他们在那硬邦邦的地上铺床时，老天使发现墙上有一个洞，就顺手把它修补好了。年轻天使问为什么，老天使答道：“有些事并不像它看上去那样。”
第二晚，两人又到了一个非常贫穷的农家借宿。主人夫妇两对他们非常热情，把仅有的一点点食物跟客人一起分享，然后有让出自己的床铺给两个天使，让他们好好地睡一觉。第二天一早，两个天使发现农夫和他的妻子在哭泣——一头奶牛在田里死了，而这头奶牛的牛奶是他们唯一的收入来源。(励志一生 )年轻天使非常愤怒，他质问老天使为什么会让这种事情发生：“一个家庭什么都有，你还帮助他们修补墙洞;第二个家庭尽管如此贫穷还是愿意与别人分享他们仅有的东西，而你却让奶牛死去。”
“有些事并不像它看上去那样。”老天使答道，“当我们在地下室过夜时，我从墙洞看到墙里堆满了金块。因为主人被贪欲所迷惑，不愿意分享他的财富，所以我把墙洞填上了，让他无法找到。”
“昨天晚上，当我们睡在农夫的床上时，死亡之神来召唤农夫的妻子，我让奶牛代替了她。所以有些事并不像它看上去那样。”
读故事写心得感悟 篇7
哲理故事：感受烦恼
一家杂志社策划了一项征文：我最烦恼的一件事。来稿来信异常踊跃，似乎各个阶层的人都有烦恼，而烦恼又是五花八门，大致可分四类：首先是来自家庭的烦恼：邪火多，误解多，常借暴力发泄，有夫妻间的，也有父子、母子或祖孙间的，骂不离口，拳不离手；或家有酒鬼、久病的、待业的、染有坏毛病的其二为来自感情方面：失恋的，多恋的，乱恋的，恋出麻烦来的，刚上中学的孩子成了情场老手，老爹老娘的感情却出现了危机。三，工作的烦恼：被上司误解。无法对话，不能沟通，不给好脸，处处给穿小鞋，前途黯淡，晋升无望，领导越来越像主子，自己越来越像奴才。四。来自社会上的烦恼：工资太低，物价老涨，讨价还价容易吵架，一不小心就会上当，自行车被盗，邻居的狗老叫，小区里老拆，大街上常堵
这才叫穷有穷的麻烦，富有富的难处。现代社会物质过剩，生活富裕，人们的烦恼却并未减少，甚至更多了。而烦恼又是躲不开的，不能靠简单的规劝就能排解，因烦恼都是具体的，千差万别，放之四海而皆准的空洞套话排解不了细微的烦恼，也不可能带来真实的快乐。光嘴上说要乐观是乐观不起来的。那么，世上有没有不烦恼的人呢？即使在这个视独生子女为小皇帝的时代，有光在笑声中长大的孩子吗？埃利斯说过：只有一个地方是乐天派成堆的，那就是精神病院。这就是说，一个正常人对付烦恼最积极最有效的办法，是正视烦恼。有时彻底感受烦恼，用心体味烦恼。反而能有所感悟，能排除烦恼。或者用智慧、用行动战胜烦恼。烦恼的滋味是苦的，甚或是极苦涩的，却能成为灵魂的培养液，转化得好是一笔精神上的财富。
深刻往往来自烦恼，而不是欢乐。烦恼和痛苦是人生的导师。世界著名的烦恼大师、被鲁迅称为拷问灵魂的作家陀斯妥耶夫斯基有言：对于具有高度自觉的深邃透彻的心灵的人来说，痛苦和烦恼是他必备的气质。所以佛经上把断绝世间烦恼而成就解脱的智慧，称为菩提。没有烦恼如何有菩提？烦恼是自己的，快乐不过是偶尔光顾的客人。欢迎客人，也不能丢了自己。但正视烦恼不等于钻进烦恼中出不来，被烦恼纠缠不休，就构成了对自己的迫害，会扼杀灵魂。正视烦恼含有迎难而上的意思。
烦恼是有主观性和时间性的。有些在自己看来非常烦恼的事，几乎是过不去了，在别人看来却很简单。过一段时间你自己回头一看，也觉得当初为此那么烦恼真是不值得。每个人都不会烦恼一生，也不会是欢乐一生。生活充满烦恼，但生活也从不会停止前进，所以每个烦恼中的人都有理由问一句：我果真值得那么烦恼吗？何况聪明而又爱惜自己的现代人，已经发明许多排除烦恼的办法，比如：旅游排除法、购物排除法、读书排除法最简单可行的是运动排除法。卖大力气，出身臭汗，将烦恼毒素排出体外，立刻会痛快许多。还有精神排除法，具体做法有几种，将手指脚趾都深深地插进沙子里撩拨，沙子细软柔滑，可散可聚，无孔不入，能过滤人的烦恼情绪。或去照哈哈镜，看着自己扭曲变形的怪样纵情大笑，以嘲笑自己出气。或在门框上挂一只皮球，用前额去撞，撞的力量越大，皮球反弹回来的力量就越大让人从作用力和反作用力相等的原理中受到启发，以期达到平复烦恼情绪的目的。
读故事写心得感悟 篇8
我读了一本名字叫《红色少年的故事》的书，这本书讲了许多英雄少年队的事迹。其中我印象最深的就是王二小了，因为他的悲惨遭遇和机智勇敢令我非常感动和敬佩。
王二小因为家里很穷，很小就给家里放牛。一次日本鬼子发射的一枚炮弹正好落在了王二小家的茅屋里，刹那间，一个温暖的家一下子就没了，王二小看到了眼前的一切，悲痛万分。从此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。有一天，王二小放牛时碰到了鬼子，他们在到处搜找八路军，鬼子叫王二小带路，王二小故意把鬼子带进山，让埋伏好的八路军将鬼子一网打尽，可是王二小却被死到临头的鬼子小队长，用刺刀刺破了胸膛，英勇地牺牲了!
读了这个故事，我心里感慨万分，在那战火纷飞的年代，和我们同龄的`王二小，他吃不饱，穿不暖，而我们现在呢，好吃的东西送到嘴边还常常挑三拣四的，他们住的是茅屋，甚至无家可归，而我们住的是各种现代化设施齐全的房子他们的生活动荡不安，而我们的生活安定和祥。他们那么小却机智勇敢，不怕牺牲，英勇地与敌人作斗争。而我呢?打针吃药还要爸爸妈妈哄着。读了这些红色少年的故事，对比他们不平凡的经历和优秀的品质，我为自己却感到惭愧，我一定要勤学本领，长大以后为世界做贡献，让我们的生活更加安宁富强!
读故事写心得感悟 篇9
师德感言：我的师德小故事
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们往往用它来比喻那些默默无闻地辛勤耕耘着的教师，可如今要成为一名受学生爱戴的优秀老师，光靠埋头苦干是不行的，必须是位勤于叩响学生心灵大门，巧于走进学生内心，善于引导学生想法的“能工巧匠”。
让孩子拥有甜甜的批评。
曾经在《意林》中读到这样一个故事：一个贪玩的小女孩把自己的小狗带入了一家严禁带狗的商场。当她看到二楼的提示牌示，保安已经向她走来，她忐忑不安的等待着“暴风骤雨”的来临。而这位保安叔叔并没有批评她，而是对着她的小狗说：“宝贝，你怎么糊涂了，我们这是不允许小狗带小女孩进来的，不过既然来了，我也就不为难你，等你离开时千万记住把小女孩带走!”小女孩不好意思的笑了。
是呀，一个微笑，一个眼神，一段话语，足可以传递出或善意或严厉的批评，但都可以是甜甜的，甜甜的批评其实是出于对孩子的尊重，是对孩子深深的爱，善待别人就是善待自己。愿我们每个老师都能让你的孩子感觉到你的批评是甜的。
要成为孩子们喜欢的好教师，就要去爱孩子们，因为爱是架起师生感情的桥梁，是一条无形的纽带，是一把金光闪闪的钥匙。如果教育缺乏了爱，就像池塘中没有了水。在平凡的工作中，我把爱洒入每个孩子的心田，把爱渗透到每个细节，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光。既然做了教师，就不要吝啬自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌出灿烂的希望之花!
读故事写心得感悟 篇10
三毛是我非常希望的一位女性作家。多年以后，再读三毛，感觉却和以前大不一样了。在这次阅读的过程中，才知道还有《三毛真相》这么一本书，找来大概翻了翻，却也没有怎么激起我内心的波澜。
竟然不小心看到有人说荷西是患有抑郁症的三毛幻想出来的虚拟人物。好奇心使然，还是查了一下西班牙的网站，发现荷西原名叫JoséMaríaQuero，荷西妹妹叫ángelaQueroRuiz，都是真实存在的人物。三毛和荷西的妹妹感情不错，但和荷西的妈妈感情确实不好。
三毛的文字让我感受最深的一点就是“亲切”，总感觉看她的作品，就像有个女孩在你耳边轻声诉说着她的经历一般。与你一起分享她的快乐与悲伤，这种感觉让人很温暖。
第二个感受就是总能在不经意间捕捉到她内心深处那淡淡的忧伤。也许很多人不这么认为，但是我每次读她的文字，都有这种感受。尤其是她在竭力地诉说她的快乐的时候突然会冷不丁来句看似无伤大雅的话，这种感觉就尤为强烈。
第三个感觉就是写作风格早某些地方有点像琼瑶，所有的一切都描写的太过于完美了。即使故事是悲剧结尾，也一定让人哭的痛彻。
我喜欢三毛的文字，但是确实不大相信她所叙述的一切都是真实的。文学本来就是允许加工和虚构的，这并不影响我对三毛的评价。我觉得正是因为她内心里过于追求完美，所以才把很多人许多事写的那么完美。这也正是她内心深处的善良和执着的最好体现。
很多人都羡慕三毛与荷西之间的爱情，其实我要说的是：完美的荷西，是三毛眼里的荷西；完美的三毛，是荷西眼里的三毛。如果我们真的和他们在一起，或者现实中遇到这样的人，并不一定会爱上真实的他们。但是如果你像三毛与荷西一样善良和勇敢，去爱并理解身边的人，你就会发现身边会有无数的三毛与荷西。
三毛已经远去，但她留下的作品依然在和我们交流。她的一生，就如同她写的那首《橄榄树》，也许，她依然在一个我们看不见她的远方流浪，尝试着告诉我们她的一切喜怒哀乐，只是她寄出的书信我们再也无法收到了……