作文：我的窃读记篇二。

笔尖流出的文字，悄悄记载下了我们的青春，写作不是用来教化众生，而是用来寻找同类的。写作文要做到有点、有面。即做到整体描写与局部描写相结合，如何让你的作文脱颖而出？小编特意收集和整理了作文：我的窃读记篇二，相信你能从中找到需要的内容！

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书，是我们最亲密的伙伴，我对它爱不释手。但窃读的滋味可真是让我既快乐又胆战！

我课外书的喜爱，简直达到了废寝忘食的地步。暑假里，我迷上了四大名著之一——《西游记》，作者把书中的每个人物描写得活灵活现，故事情节跌宕起伏，使我如痴如醉。我沉浸在《西游记》的这段时间里，实际上为了阅读它我居然也像唐僧他们一样，历经艰难险阻。“好睡觉了，时间不早了！”正当我趴在沙发上看得陶醉之时，妈妈便下了“圣旨”。而我呢，必然不敢违抗妈妈的命令，有气无力地答道：“哦！”但我一心牵挂着唐僧，于是急中生智，抱起一个靠垫，将书夹在了“我俩”之间，小心翼翼地走进房间。正当我得意洋洋之时，其中玄机被老妈的“火眼金睛”发现了。只见她大步流星，瞬间来到我眼前说道：“太迟了，再看眼睛受不了。”说完便把《西游记》带回了它的家——书架。

这下我虽然关灯“睡觉”了，但心里还是有千万个不甘心。“砰！”正当我沮丧之时，关门声给予了我一丝希望，因为——妈妈回房睡觉了！我霎时斗志复燃，开了灯，踮起脚尖，悄悄地打开房门，拿回了书。当然，由于妈妈已酣然入梦，我畅通无阻地找到目标。回到房间，我又沉浸于书香之中，津津有味地品尝着书中人物的艰难历程。但是，好景不长，正当我大饱眼福之时，只听见“咔嚓！”一声，妈妈已将头探进了我的房间，而我的天机也泄露了。妈妈二话不说，一把将我的爱书——《西游记》给夺走了。顿时，我变得心灰意冷，只好善罢甘休了。而此时躺在床上的我叹了一口气，喃喃自语：“唉！真是白忙活了一场，到头来，还是没看成书呀！”

哈哈，这就是我的窃读记。我是多么愿意沉浸在书香中细细品味，因为其乐无穷呀。我愿意走近故事，享受别样的快乐！

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读《狼先生的大炮》有感(篇二)

作文水平的高低体现了一个人遣词造句的能力，作文写得多，对生活的感悟会越深刻。有些学生写作文时往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。写起作文来就毫无头绪？在这里，你不妨读读读《狼先生的大炮》有感(篇二)，请阅读，或许对你有所帮助！

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寒假期间，我读了一本叫《狼先生的大炮》。这本书主要讲述了沃尔夫先生有九个孩子。他的妻子和孩子住在大炮里。他一个人拉着大炮。沃尔夫先生家很穷，但孩子们吃得很好。

狼想虽然很胆小，但是他死要面子，再给金老板当保镖的时候，他很胆小，但是，一想到孩子们嘲笑他，他就变得勇敢起来。大肚子将军要想狼先生收大炮的时候，狼先生又不想和大炮分开，大肚子老将军在大炮上留下了一封信，告诉狼先生继续保管大炮，所以，狼先生的大炮最终还是没有还给大肚子老将军。最后，沃尔夫先生拖着大炮载着全家继续漫游。

读完这本书后，我觉得狼先生是一只勤劳、善良、勇敢、坚持的狼，狼先生的勇敢给了我许多回答问题的信心，狼先生的善良又给了我帮助别人的信心。我想对狼先生说：“你是个优秀的爸爸”我觉得只要坚持，没有达不到的目标！

作文：我想拥有超能力(篇二)

提高作文写作能力是学生必须不断努力的过程，写作文时一定要在脑子里提前构建好框架，写好一篇作文有哪些技巧可以学习呢？很高兴为您准备了这份“作文：我想拥有超能力(篇二)”希望您能喜欢，此资料仅供你参考工作学习之用！

假如我拥有读心的超能力，我的作业不再需要烦恼了。

在早晨时，我便用读心来探测今晚的作业。我死死地盯住老师的眼睛，我的思维从她的眼睛进出，沿着一根粗粗的血管，嘻嘻！找到她的心了，让我看看今天作业是什么呢？

“心脏，心脏，听好了，吾是你的主，汝把今晚的作业告诉吾。”我念动咒语，试图让心脏听我的话。

心脏起初挣扎了几下，但都徒劳无功，它乖乖听我的话，告诉我：“主人，主人，今天晚上的作业是《同步》P30—P32.”

我很高兴得连蹦三丈高，心暗暗自喜，哼，今晚的作业中午做，晚上就不用愁了，电脑，手机，电视，宝贝们等着我，我很快会来找你们的。

但我的野心不会局限于此，我还想要答案，“心脏，心脏，吾的好心脏，告诉吾吧，今晚作业答案是什么？”我再次念动咒语。

怎料，心脏突破了我的咒语，说：“你太贪心了，不告诉你。”

人不要太贪心，结果落得一场空。

假如我有读心的超能力，友情就再也不破碎了。

我跟我的好朋友吵了一架，上课时，我用读心来看她的想法。噢，原来是这样，我按着她的想法执行，友情修复了。

我身边最熟悉的人作文450字篇二

作文是思想的探索读者是引领思维的探险者，通过写作文可以加强语文基础。“我身边最熟悉的人作文450字篇二”是由编辑为您整理和分享的内容。希望这些将资讯可以为您提供更好的前瞻性思维！

每天清晨都会亏看到一个熟悉的背影出现我们班上。那就是我们的老师，不论春夏秋冬您总是持之以恒，而我们也不以为然。

是您教会了我们a，o，e。

俗话说得好‘老师像园丁精心培育这祖国的花朵，老师像蜡烛，照亮了孩子们前进的道路；老师像春禅，不辞辛苦的编织着理想的彩虹；老师像书；让渴望知识的孩子们在书中遨游。

每个人的心中都有一个慈祥，平易近人的老师。

牟老师有一头乌黑的短发，高高的身材，身着朴素，在他脑海里不知有多少的知识。上课时话语滔滔，就像一个辛勤的下蜜蜂一样孜孜不倦的把知识传授给我们！

一枪，我上二年级的时候，学习不怎么好，可后来在牟老师的鼓励与启发下进不可大了。还受了牟老师的表扬呢！我心里像喝了甜蜜一样的。

一年级的时候，牟老师当了我们的班主任，到现在已有五年之久了。在这五年中，我们在老师的鼓励下，从阳光变得成熟，从淘气变得懂事，从胆小变得勇敢，在老师的鼓励呵护下，葱一棵只能依赖别人的‘幼苗’变成了能遮风挡雨的‘渗天大树’。这些都是老师的功劳。

老师像播种机；勤勤恳恳的撒着希望的种子。老师像黄牛；没有一丝的怨言，只是在默默无闻的工作者。我们班的班主任就是这样一个人。在我们的心中您永远是我们的老师。

我最喜爱的老师！