续写男孩和大树

时间:2025-12-03 作者:学习资料网

◈ 续写男孩和大树

小学作文频道小编[∫色彩り]今天给大家整理了《续写《乌鸦和狐狸》》的优秀作文，这篇续写《乌鸦和狐狸》共有400字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇续写《乌鸦和狐狸》吧。

一次，小乌鸦要去外面找食物吃，他的妈妈告诉他说：“上次我因为唱歌那块肉掉到了狐狸的手里，这次你无论如何都不要唱歌了。”

小乌鸦点了点头往外飞去，正当小乌鸦高高兴兴地叼着肉在天空飞的时候被一只老狐狸看见了——就是那只曾经偷过小乌鸦妈妈肉的那只狐狸，狐狸说：“小乌鸦，你妈妈上次唱的歌实在太好听了，你能再唱一遍吗？”

小乌鸦想：又来这一套，我才不理你呢。于是他管自己往前面飞去，老虎理想：你这小东西软的不行给你来硬的，于是他臭骂小乌鸦说：“你们乌鸦家族就是没用，一次就只能钓一块肉，看我们狐狸家族都好啊，一次能把世界上所有的肉都吃完，还有，你以为你们乌鸦家族歌唱的真的有这么好吗，上次我只是一个小计而已，其实你们的歌声还不如我们狐狸家族呢，真是没用，连这种搞笑的小计也会被上当，哈哈哈哈哈哈哈，乌鸦真笨啊。

小乌鸦听了，马上破口大骂，可是没想到肉掉了下去，这次又被狐狸吃掉了肉，还被狐狸骂了一顿的小乌鸦难过的回家了。

六年级:最美的旋律

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活动目标

1、乐于参与男孩和女孩的交谈与辩论，初步懂得男、女孩应互相欣赏，能接纳自己与他人的不同。

2、能用轮流的方式大方地谈论自己的调查结果，逐步了解男、女孩在各个方面的不同特质。

3、积极参与辨论式谈话，能对别人的意见进行有针对性的反驳，并表达出男孩好或女孩好的理由。

4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

活动准备

1、知识经验准备：幼儿对男孩女孩的不同进行调查;具有一定的辨论赛经验，了解辨论赛程序及规则。

2、物质材料准备：调查表，展示板，记录笔。

活动过程

1、互相问候，导入活动。

2、男孩女孩大揭秘：幼儿轮流、大方地谈论自己的调查结果，并将结果张贴到展示板上。

3、辨论赛：男孩好还是女孩好。

(1)教师抛出辨论赛主题，宣布辨论赛题目《男孩好还是女孩好》。

(2)幼儿按自己的意愿自由分成两组，并在小组内自由交谈，教师提醒幼儿想出合适的理由支持自己的观点。

(3)幼儿分组辨论，教师鼓励幼儿畅所欲言，避免重复，并用贴纸记录成绩。同时，提醒幼儿遵守规则，如尊重对方、认真倾听等。

(4)每组推荐一名幼儿进行陈词总结，归纳所持有的观点和理由。

4、师幼共同评价小结，结束活动。

(1)师幼一起评选获胜方和最佳辩手，并阐明理由。

(2)小结：男孩女孩都有各自的优点与弱点，都很可爱!我们在一起应该互相帮助、互相学习，都变得棒棒的!

活动反思：

活动设计符合大班幼儿学习的特点。在游戏中感知男女的不同外形特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识，同时渗透了分类排序的数学知识。由于在设计中关注了孩子的学习特点，因此小班孩子的参与积极性很高。特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中，孩子们从慢到快，从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误。体现了孩子自主探索和学习的过程，既有趣也有效。

虽然是借班上课，但在活动前夕的交流中，让我对部分孩子的特点有了初步的了解，提问更有针对性，同时师生感情也很融洽，这可能也是本次活动比较成功的原因。

在活动的组织与互动过程中，我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充分调动小班孩子参与活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动起来，快乐的学习。

当然，在活动中的回应还不够灵活，当孩子说“男人女人”时，只是直接纠正为“男孩女孩”，其实这里可以拓展验证。

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《狐狸和乌鸦》（续写）

丢失了肉的乌鸦既后悔又羞愧，后悔的是不该听信狐狸的话，羞愧的是自己虚荣心太强了。她下定决心要改掉这个坏毛病，并且要寻找机会教训狐狸一下。

有一天，狐狸来到一棵葡萄藤下，看着诱人的葡萄高高地挂着，他馋得直流口水，围着缠着葡萄藤的大树转圈。

这时，乌鸦正好经过，她一下子看穿了狐狸的心思，她就飞到葡萄藤上津津有味地吃起葡萄来。狐狸马上就对乌鸦说：这葡萄一定很酸。乌鸦一边吃一边说：才不酸呢，可甜了，不信我让你尝一颗。乌鸦丢下一颗葡萄，狐狸用嘴接住吃掉了，他咂着嘴说：啊，真的很甜，请多给我一些吧。可是乌鸦只吃不理他，他就笑着说：亲爱的乌鸦，你是最善良的，一定会原谅我上一次的过错。我早已改邪归正了，以后我们就是好朋友了。乌鸦看了他一眼说：好吧，我相信你。

乌鸦开始往下丢葡萄，狐狸得意地吃着葡萄，心想乌鸦还是像以前一样好骗。可是就在他吃第四个的时候，他的嗓子被卡住了！正觉得疼痛时，听到乌鸦哈哈大笑说：狐狸先生，刺果的味道不错吧。原来乌鸦从大树上采了刺果喂狐狸。狐狸疼得说不出话来，一溜烟跑走了，估计是找医生去了吧。

看，坏人总会得到惩罚的；改正错误就会有进步。

20xx。10.27

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秋天来了，大树结出了不少野果；而小草已经快枯死了。大树看了看小草嘲笑道：你看你多没用，一到秋天就枯死了。你看我，还结出了这么多果子。小草听了，也不理会大树。大树见小草不理它，便也不再理会小草。

日子一天一天地过着，冬天也快来了，小草也快死了。小草临死前对大树说：明年我还会长出来的。但恐怕你看不到我了，因为你活不过这个冬天的。小草刚刚说完，马上就死了。大树想：死到临头还嘴硬，真没出息！

冬天过去了，春天来了。小草从地下钻出头来东张西望，只见原来大树的位子上只剩一个光秃秃的树桩。不会真死了吧！小草懊悔地说道，都怪我这个乌鸦嘴！大地安慰小草说：人们把它砍了来当柴烧，去取暖了。这也算没有白死，也作出了贡献。

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自从东郭先生把狼制服以后，名声大振。

有一天，东郭先生带着一群得禽流感的动物去开会，他骑着毛驴到半路的时候，从草丛里，突然跳出一只凶猛的狼，狼说：“你就是害死我兄弟的‘冬瓜’先生吧！今天，我要为我兄弟报仇雪恨！”“狼兄弟，我这里有一些上好的动物，你先吃了吧！等你吃了这些动物，再吃我也不迟啊！”狼想了想，觉得这事有点不对劲，于是，对东郭先生说：“你这坏东西，如果敢骗本大王，我可饶不了你，等我吃了这些动物，再吃了你。”“狼大王，你就放一百个心吧！”狼听后，就狼吞虎咽地吃了起来，狼没吃完所有动物就倒下了。

东郭先生高高兴兴地去开会了。从东郭先生的遭遇中，我们看到了，无论碰到什么困难，都要沉着冷静，积极思考，克服困难，消灭障碍。

◈ 续写男孩和大树

男孩和大树是一则脍炙人口的寓言故事，故事中男孩靠大树取得了他想要的一切，而大树也展现出了无私的给予和坚忍不拔的品质。作为一个专业人士，我感触颇深，对这个故事的理解也更加深入。

首先，通过男孩和大树之间的互动，我们可以看到人类与大自然之间的关系。这是一个值得我们思考的话题。在当今社会，人类文明的膨胀已经对自然资源造成了很大的破坏，导致了环境的恶化和生态的不稳定。因此，我们需要更加努力地保护环境，与自然和谐共处。在这个故事中，大树是一个象征着伟大的自然力量的形象，通过帮助男孩获取他想要的东西，我们可以认为它是一个代表着自然资源的形象。那么，我们就能够更好地理解为何我们需要更加努力地保护环境，保护自然资源，以及与大自然保持和谐的关系。

其次，男孩和大树之间的故事也体现了人类和自我之间的关系。在这个故事中，男孩需要越过自己的懒惰和舒适区，并付诸于努力和耐心，才能获得大树的奖赏。正是由于他不断努力，最终达到了自己的目标。这个过程表明了在自我探索和发展中需要有耐心和毅力。确实，人生中很多时候，我们只有付出足够的努力才能取得胜利。如果我们想要实现自己的目标，必须强调自我勤奋和毅力，并不断提高自己的能力。

最后，这个故事还表现了人类和他人之间的关系。在故事的结尾，男孩已经成为一个成年人，并回到了大树身边。这个场景表明了对他的支持与关心也是必须的。每个人都需要别人的帮助和鼓励才能在道路上前行。没有人能独自走完整个人生历程。这也是为什么我们需要关心他人，支持他们的成长，与他们建立真诚的情感联系。

总之，男孩和大树这个故事主要涵盖了人类与大自然，人类与自我，人类之间的关系等多个层面。这些是我们每天所面临的现实问题。通过这个故事，我们可以反思自己的价值观和处世心态，从而更好地为社会做出贡献。每个人都希望能够过上幸福而充实的生活，通过学习和理解这个寓言故事，我们能够更好地实现这个目标，让自己成为更好的人。

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活动目标：

1、观察图片的细节，能大胆表达对图片内容的理解。

2、感受图片的意境，乐意说出自己的感受。

3、感受朋友之间的关爱，体会相处的快乐。

活动准备：图片4幅。

活动过程：

一、直接导入：今天我带来了几幅关于“大树和男孩”的图片，让我们一起看看吧。

二、看图讲述（逐幅图片观察）。

第1幅：

1、图片上有谁？他们在干什么？

――小男孩在跑步。

――小男孩在跟大树打招呼。

2、你怎么知道男孩在跟大树打招呼？

――因为他的手这样子。（回答问题的小朋友用手势表示，其他幼儿模仿动作。）

3、小男孩在跟大树打招呼，大树呢？

――大树伸出树枝要抱小男孩。（老师追问：是大树的什么？你来指指看。小朋友在图片上指出到底是大树的什么。）

――树枝！

它为什么要这样做呢？

――它想抱小男孩。

――跟小男孩打招呼。

4、完整讲述。

第2幅：小男孩来到大树下，他们在干什么？（幼儿猜测接下来的情节发展，对下一幅图片的观察充满期待。）

1、他们在干什么？

――睡觉。

――休息。

2、谁有不同意见？大树是怎样做的？大树有变化吗？

――它一只手伸得好长。（幼儿模仿动作）

它长长的手指在指着谁？它为什么要指着他？他们到底在干什么？

――捉迷藏。（师生模拟“捉迷藏”的游戏）

怎么玩？（请幼儿完整讲述，当幼儿讲述出现困难时老师给予动作提示，幼儿讲不下去时，请下一位幼儿“接力”讲述。）

3、师生完整讲述，及时捕捉幼儿创编的角色对话并给予肯定。

4、完整讲述。

5、玩着玩着，小男孩怎样了？

――困了。

困了？要不要休息呀？

――要，在大树旁休息。

――在大树下。

第3幅：

1、谁在哪里干什么？

――小男孩在大树旁边睡觉。

2、大树有变化吗？有什么变化？

――变成圆圆的月亮。

――像屋子。

――像一把伞。

3、大树为什么会有这些变化？

――它想遮着小男孩，不让阳光晒着他。

如果有大树为我遮阴，我就会睡得怎么样？

――很香。

――很舒服。

老师模仿大树为幼儿遮阴，提问：有什么感觉？

――很舒服。

――睡得很香，没有阳光。

4、完整讲述（鼓励幼儿把自己的感受带进图片讲述中）。

5、大树热情地欢迎小男孩的到来，跟他玩“捉迷藏”的游戏，小男孩子累了，大树为他撑开一把伞，为他遮风挡雨。大树为什么要这样做呢？

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――关心他。

――他们是好朋友。

第4幅：

1、（老师用拥抱的动作表示对幼儿的关心）我们一起看看大树和小男孩有些什么关心的动作。

――大树做摇篮。

――荡秋千。

2、（师生模仿大树和小男孩的动作）大树和男孩在干什么？

――拥抱。

3、他们为什么要拥抱在一起？

――因为他们感情很好。

――因为他们是好朋友。

4、完整讲述。

三、完整讲述四幅图片。

四、原来互相关心除了一起玩游戏、帮助解决一些困难之外，一个拥抱也是一种爱。我爱你们！（师生拥抱）

1、平常是谁给你拥抱最多？

――爸爸、妈妈。

2、爸爸、妈妈除了给你拥抱之外，还会给你做什么？

――亲一亲。（亲一亲是一种爱的表现）

――好好照顾我们。（好好照顾我们也是一种爱的表现）

3、原来在我们身边有很多爱我们的人，他们会用各种不同的方式来爱我们，那我们也爱他们吗？你会怎么去爱你们所爱的人？我相信你们会用自己的行动去告诉他们――你爱他们。

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陶罐被送到博物馆，却被一只锈迹斑斑的铁罐看到了，它看到陶罐被放到一个垫着软缎的玻璃匣里，陈列在展览大厅的镀金架上，再看看自己被放在一个玻璃柜里，有点不服气，就问：“陶罐子，你什么时候来的？”陶罐听了小心翼翼地说：“我……我是刚来的。”“刚来的？你知道我比你大几岁吗？我已在这里呆了很多年了，你凭什么享受这种待遇？”铁罐气咻咻地说。陶罐听了越发对铁罐毕恭毕敬：“啊！原来是前辈，幸会！幸会！”

铁罐带着命令的口气说：“既然知道我是你的前辈，为什么不把那位置让给我？”

吓得陶罐大气都不敢出……

开馆了，参观的人们都簇拥在展览陶罐的镀金架前。铁罐这才从人们的谈论中知道陶罐是被挖掘出来的出土文物，价值连城，自己是无论如何也不能相提并论的！

从陶罐和铁罐的故事中，使我懂得一个道理：一个人只有拥有丰富的知识和内涵，才能赢得人们的尊重；像铁罐那样，没有自身价值，仅凭老资格，就想呼风唤雨，那只能是自欺欺人！

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巧克力男孩又爱上了肉桂，他对肉桂特别的热衷，他不会是好了伤疤又忘了疼吧！会不会变成肉桂男孩呢？让我们一起看一看吧！

现在的又非常喜欢吃肉桂，他在香甜的牛奶里要放肉桂，在美味吐司面包上要放肉桂，他的零嘴儿都是肉桂在上课时的时候，突然，亨利说：我的胳膊，怎么又长出了如针眼大的小点点呢？金梅尔法太太把他送到了医院，医生告诉他说：这是肉桂斑要做小小的激光手术。亨利听到要做手术大声说：我不要动手术，太可怕了。他用力地甩开了金梅尔法太太，跑到了麦克那里去了，跟麦克说：我要去乡下找蔗糖先生，我身上又起了肉桂般太可怕了。麦克听亨利说又生病了，就带着亨利去了乡下。

再去乡下的时候，他们买了糖果在去乡下的路上吃，在去的路上亨利和麦克遇到了两个可恶的劫匪，可恶的劫匪，让他们交出珍贵的皮草，可麦克和亨利乐的哈哈大笑，麦克说：这里不是什么珍贵的皮草？而是糖果。劫匪并没有抢到皮草，而是得到了香橙味儿的棒棒糖。劫匪没办法，只好走了。亨利在麦克的帮助下就到了乡下甘蔗先生那里，问甘蔗先生又要了清香的香草片，亨利吃下清香的香草片小斑点马上就一点点地消失了，看见斑点没有了高兴极了，就抱住蔗糖先生说：小斑点没了，我被治好了太谢谢你了，蔗糖先生，下回，我再也不敢再这样贪吃东西了。现在能回家了，亨利，又谢过甘蔗先生，就和麦克回家了。又回到了学校和同学们一起学习了。

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一天，小羊口渴了，他非常想喝水，于是他找到一条小溪，低下头来喝了一口水，抬起头来惊叹道：“这水可真甘甜啊。”说完又低下头来喝水。

这时，一只大灰狼看见他了，同心专心想要吃掉他。大灰狼眸子子一转，想到了一个妙计。他走近小羊，扯着嗓子，装作很愤怒的样子说：“该死的小羊，你把我的水弄脏了，谁叫你喝水啦？”

小羊吓了一大跳，后来她镇定下来，抬起头说：“我在下游，你在上游。我怎么能弄脏弄脏你的水呢？”

这一下，可把大灰狼怔住了。他心想，这羊可真机灵，我得找点借口吧。于是，她张启齿，露出锋利的牙齿说：“五年前，你还说我坏话了呢！”

小羊情不自禁地往撤退退却了几步，吓得四肢都软了，支支吾吾地说：“五年前？我……我还没出生呢！”xXY333.cOM

老狼伸出利爪，张牙舞爪地说：“我不管，反正不是你，就是你妈妈！”说完就恶狠狠地向小羊扑去。

机灵的小羊往旁边一闪，大灰狼来不及刹住脚，就掉进了河里，狼不会游泳，于是就淹死了。

狼被淹死了，羊全身发抖地说：“幸好我机灵，要不然就被它吃掉了，仍是回去吧。”说完，他就一溜烟的跑走了。

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自从乌鸦的肉被狐狸骗走以后，他非常后悔。

有一天，乌鸦又得到了一块肉。他站在树枝上，心想：这次，我再也不能受骗了，一定要让宝宝们好好享用这块肉。这一幕又被狐狸看见了，狐狸想：这只笨乌鸦，上次受了骗，我不费吹灰之力就吃到了厚味的肉片，今天我一定要再次骗走他的肉。、

于是，狐狸故伎重演，他对乌鸦说：“你好，乌鸦先生，今天你梳妆得真酷、真帅、真漂亮，可以称得上是明星了!乌鸦想：哼，又来这招，我是不再次上当的。狐狸看见乌鸦没上当就灵机一动，又想出了一个坏点子。狐狸对乌鸦说：“敬爱的乌鸦先生，我知道你很喜欢听笑话，所以我现在就要给你讲一个我以为最可笑的笑话。”说完，狐狸就自顾自地说起了他以为最可笑的笑话。乌鸦想：想让我笑，让我的肉掉下来，然后在自己叼走，可这招对我没有用。我偏不笑，我偏不笑!

狐狸见乌鸦仍是没有上当，就没精打采地走了。

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那次，小羊在河边喝水，对面来了一只狼，那只狼非说小羊弄脏了它的水，说着说着就向小羊扑去，，，，就在这时，忽然，刮起了一阵龙卷风，把狼和小羊都带到一个陌生的山洞里。

狼和小羊当时都晕了，它们以为自己死了，它们两个都傻傻的站在那里，一动也不敢动，你看看我，我看看你，谁都没有说话；小羊先开口说话了，它鼓足勇气说：狼叔叔，你看我们都被怪兽带到这个地方，我不怕你，如果你吃了我，怪兽会立刻把你吃了，你信不信。说着小羊退后一步，赶快离狼远一些，它心理打算着怎么逃跑。狼怔怔的说好吧，我现在不吃你，你去给我弄些水来，我口渴了。小羊满口答应，飞快的跑出洞口，跑出洞口，它才算出了一口气。

小羊顺着山路，飞快的跑回家，它看到妈妈，它的腿也软了，哇！哭了，妈妈问它怎么啦？它把刚刚发生的事情告诉妈妈，妈妈夸它是个勇敢的好孩子，小羊笑啦！

狼一个人躲在山洞里不敢出来，它怕被怪兽吃了，刚刚的那一幕，它非常害怕，它一直等着小羊给它找水喝，最后，狼渴死了。